Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Meik Schild-Steiniger, Mitarbeiter am Zentrum für Bibliotheks- und Informationswissenschaftliche Weiterbildung (ZBIW) der TH Köln und Mitstreiter in der Corporate Learning Community, erklärt im Interview, warum das ZBIW in Zukunft Open Badges ausstellen wird. Damit würde es Neuland betreten, denn in deutschsprachigen Bibliotheken steht das Thema noch ganz am Anfang. 

„Wir sehen das Thema als eine mögliche Antwort auf den Paradigmenwechsel in der Lernkultur. Auch verfolgen wir den Weiterbildungsmarkt und die Hochschulentwicklung genau; eine dynamische Entwicklung ist auszumachen, bei der Badges eine immer größere Rolle spielen. Daher wollen wir diesen Trend aufgreifen und proaktiv mitgestalten. Wir sprechen von einer Ermöglichungskultur, da wir weitestgehend Neuland betreten.“ 
Interview mit Meik Schild-Steiniger, ZBW MediaTalk, 2. März 2022

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

In #MeinZiel22, dem aktuellen Projekt der Corporate Learning Community, haben wir schon mehrmals auf den PeerFinder hingewiesen, die „Suchmaschine für Lernzirkel und Mastermind Gruppen“. Entwickelt wurde PeerFinder erst vor wenigen Monaten von Leonid Lezner, und es scheint in kurzer Zeit zur ersten Adresse für Menschen geworden zu sein, die im Netz nach MitstreiterInnen für eine Lerngruppe suchen.

„Wir lernen gerne allein, wollen uns jedoch mit anderen Menschen über das Gelernte austauschen: Um Unterstützung, Feedback und Anerkennung zu bekommen. Doch nicht für alle Themen haben wir Ansprechpartner:innen, für einige Themen interessieren sich unsere Freunde gar nicht. Die Lösung: Wir suchen uns einen Lernzirkel oder eine Mastermind Gruppe. Nur wo finden wir diese? Richtig, beim PeerFinder.“
PeerFinder

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Eine an Kompetenzen bzw. Skills orientierte Personalentwicklung verspricht strategische Steuerung und Flexibilisierung. Das ist nicht neu, aber die Veränderungen der Arbeitswelt und der Personalsysteme durch Digitalisierung und Automatisierung hat hier in den letzten Monaten viel Fantasie freigesetzt. Vor diesem Hintergrund hat scil kürzlich FachexpertInnen von SBB, Swisscom und Schweizerischer Post sowie Bildungsverantwortliche in einem Webinar zusammengeführt. Die Praxisberichte hat Christoph Meier anschließend zusammengefasst. Ihnen voran stellt er eine Beobachtung, nämlich „die Bewegung von Angebots- bzw. Rollen-basierter Personalentwicklung („push“) zu Nachfrage- bzw. individualisierter und Kompetenz-basierter Personalentwicklung („pull“)“. 

Da die Zusammenfassung auch von den jeweils konkreten Konzepten und Begrifflichkeiten der eingeladenen Unternehmen lebt (und hier sehr schön mit Schaubildern illustriert wird), beschränke ich mich an dieser Stelle auf einen Ausschnitts des Fazits: „Die dynamische Entwicklung von Kompetenzerfordernissen in Unternehmen und Organisationen erfordert mehr Flexibilität und Fokussierung im Bereich der Personalentwicklung / Bildung. Die Fachbeiträge im Rahmen des Webinars haben mit Blick auf Personalentwicklung wichtige Aspekte eines systematischen Kompetenz- bzw. Skills-Managements aufgezeigt: begriffliche Genauigkeit (Kompetenzen vs. Skills), Kompetenzmodelle und Skills-Taxonomien, neue technische Lösungen (SkillsTech) und passende Vorgehensmodelle (z.B. Top-Down vs. Bottom-Up).“
Christoph Meier, scil/ Blog, 5. März 2022

Bildquelle: degreed 

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Herwig Kummer hat sich das Ziel gesetzt, ein „persönliches, digitales Personal Learning Framework auf[zu]bauen“. Dieses Ziel verfolgt er als Mitglied einer Lerngruppe, die sich im Rahmen des Projekts „#MeinZiel22“ gebildet und im Februar auf den Weg gemacht hat. In seinem Beitrag führt er aus, a) was er genau mit seinem Ziel verfolgt, b) welche Werkzeuge er nutzt, um seinen „Knowledge Garden“ zu pflegen und c) wie sein aktueller Workflow aussieht. Dabei orientiert er sich wie so viele am Seek > Sense > Share-Konzept von Harold Jarche.

Im Kern denkt Herwig Kummer über das nach, was gerne als „persönliches Wissensmanagement“ bezeichnet (aber selten beschrieben!) wird. Wie bleibt man auf dem Laufenden, wie ordnet man gefundene Informationen ein, und wie arbeitet man mit ihnen weiter, so dass man selbst und andere einen Nutzen davon haben. Wer an diesen Fragen interessiert ist, sollte den Beitrag lesen.
Herwig Kummer, Personaleum, 4. März 2022

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