All posts by Martin Ebner

15Okt/20

Kommentar zu [presentation] Digitale Lehre in Zeiten von COVID-19 an einer Technischen Universität #tugraz #covid #covid19 von [press] Distance Learning: Ergänzung ja, Ersatz nein #tugraz – e-Learning Blog

Martin Ebner

Quelle: Kommentare für e-Learning Blog Autor: Martin Ebner

[…] Im Rahmen einer Veranstaltung des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung wurden wir eingeladen über die COVID19-Erfahrungen zu berichten. Ich habe dabei einen Beitrag über „Digitale Lehre in Zeiten von COVID-19 an einer Technischen Universität“ beigesteuert. Die Folien sind bereits hier veröffentlicht. […]
21Mai/20

Kommentar zu [video] Procedure and behavioural guide for on-campus exams (students) #tugraz #covid19 von Mathias Magdowski

Martin Ebner

Quelle: Kommentare für e-Learning Blog Autor: Martin Ebner

Ein mögliches Verfahren ist hier sicher ganz gut beschrieben. Es ist auf Seiten der Prüfenden natürlich recht personalintensiv, denn für eine große Anzahl von Studierenden benötigt man gleichzeitig viele Hörsäle, entsprechende Einweiser*innen, Einlasskontrollen und Aufsichtspersonen. Das laute Stellen von Fragen während der Klausur halte ich auch für gewagt, weil man damit ja dazu einlädt, für andere Studierende nützliche Informationen in Fragen zu verpacken, was aber natürlich gut für das studentische Gemeinschaftsgefühl ist. Werden diese Fragen dann aber auch in den anderen, parallelen Prüfungsräumen wiederholt und ebenso beantwortet? Wenn alle Studierenden die exakt gleichen Aufgaben bearbeiten, wäre das sicher nicht fair, wenn das nicht passieren würde. Außerdem wird am Ende nicht wirklich kontrolliert, ob der Name auf den abgegebenen Blättern zum Prüfling passt (oder wurde das vorher schon sichergestellt?) und protokolliert, wie viele Blätter von jedem Prüfling abgegeben wurden.

13Mai/20

Kommentar zu [publication] How Useful Is Twitter for Learning in Massive Communities? An Analysis of Two MOOCs von Digitaler Flurfunk – Social Software als möglicher Backchannel in digitalen Lehr-Lernsituationen – mrgnz

Martin Ebner

Quelle: Kommentare für e-Learning Blog Autor: Martin Ebner

[…] van Treeck, T. & Ebner, M. (2013). How Useful Is Twitter for Learning in Massive Communities? An Analysis of Two MOOCs. In K. Weller, A. Bruns, J. Burgess, M. Mahrt & C. Puschmann (Hrsg.), Twitter & Society (S. 411–424). Zugriff am 26.04.2014. Zugriff am 26.04.2014. Verfügbar unter http://elearningblog.tugraz.at/archives/6724 […]
31Mrz/20

Kommentar zu [eLecture] MOOCs zur Steigerung der digitalen Kompetenzen #imoox #digiPH3 von [presentation] MOOCs zur Steigerung der digitalen Kompetenzen im Lehramtsstudium #imoox #digiph3 #mooc – e-Learning Blog

Martin Ebner

Quelle: Kommentare für e-Learning Blog Autor: Martin Ebner

[…] Im Rahmen der 3. Online-Tagung Hochschule digital.innovativ hab ich gestern zu „MOOCs zur Steigerung der digitalen Kompetenzen„ geredet. Hier noch die Slides dazu – berichtet über die Tagung hatte ich bereits hier. […]