All posts by Martin Ebner

17Apr/17

Kommentar zu Inverse Blended Learning – Why we need and how we try it! von [ebmooc, imoox] Der EBmooc ist vorbei – Zeit danke zu sagen #imoox #ebmooc17 – e-Learning Blog

Quelle: Kommentare für e-Learning Blog Autor: Martin Ebner

[…] und Lernbegleiter die keine Mühen gescheut haben Begleitgruppen zu organisieren und die Idee des Inverse-Blended-Learning von der Theorie in die Praxis gebracht haben. Wenn auch hier und da Schwierigkeiten aufgetreten […]
06Mrz/17

Kommentar zu Inverse Blended Learning – Why we need and how we try it! von [imoox] EBmooc- Digitale Werkzeuge für ErwachsenenbildnerInnen #ebmoo17 #imoox – e-Learning Blog

Quelle: Kommentare für e-Learning Blog Autor: Martin Ebner

[…] Werkzeuge vorstellen und zur Diskussion stellen. Dabei folgt auch dieser MOOC dem Konzept Inverse Blended Learning, indem auch hier wiederum viele Begleitgruppen regelmäßige Begleittreffen anbieten werden bzw. […]
30Jan/17

Kommentar zu [publication] Medienkompetenz fördern – Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter #nbb #research von [article] Medienkompetenz fördern – Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter – e-Learning Blog

Quelle: Kommentare für e-Learning Blog Autor: Martin Ebner

[…] der Zeitschrift der öster. Volkshochschule ist eine Kurzfassung unseres Beitrages zum Nationalen Bildungsbericht 2015 erschienen. Vielen Dank für die Möglichkeit an dieser […]
22Okt/16

Kommentar zu [presentation] MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung #mooc #imoox von MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung | weiterbildungsblog

Quelle: Kommentare für e-Learning Blog Autor: Martin Ebner

[…] Martin Ebner (TU Graz) war auch auf der Zukunft Personal und hat dort die MOOC-Fahne hochgehalten. Auf seinen Slides finden sich einige Ergebnisse wieder, die man auf iMooX, gegründet im Dezember 2013 und Österreichs “erste und bisher einzige MOOC-Plattform”, gesammelt hat. Seine Stichworte sind u.a. Teilnehmerprofile, Abbruchquoten, Aktivitäten und Quiz-Scores. Genauso interessant sind jedoch die kleinen Merksätze, die er eingestreut hat, z.B.: “(M)OOCs sind kein Trend oder Hype, sie sind die konsequente und logische Weiterentwicklung von Lehre.” Martin Ebner, E-Learning-Blog, 19. Oktober 2016 […]