Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Für den „Studienpreis Bildung. Digital. Vernetzt“ (ehemals Studienpreis DistancE-Learning) können noch bis zum 10. März 2021 Vorschläge in den Kategorien „Studienangebot des Jahres“ und „Fernstudienprojekt des Jahres“ eingereicht werden. Der Studienpreis wird vom Bundesverband der Fernstudienanbieter seit 35 Jahren ausgeschrieben und prämiert zukunftsweisende sowie innovative Projekte und Angebote der Branche.
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Im Übergang vom digitalen Wintersemester in das Sommersemester 2021 richtet das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) eine Arbeitsgruppe zu „Prüfungsformaten und -szenarien in der digitalen Hochschulbildung“ ein. Dazu ruft das HFD zu Interessensbekundungen von Expert/innen auf, die im Rahmen eines niedrigschwelligen und flexiblen Formats selbstgewählte Schwerpunkte bearbeiten und die Arbeitsergebnisse über das HFD verbreiten wollen. Die Einsendung ist bis zum 14.03.2021 möglich.
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Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat aktuell eine neue Förderinitiative zur Weiterentwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) in der Hochschulbildung ausgeschrieben. Die Förderung umfasst sowohl Maßnahmen zur Stärkung von KI-Kompetenzen als auch Maßnahmen zur Verbesserung der Hochschulbildung durch KI. Bis zum 30. April 2021 können der zuständigen Landesbehörde Projektbeschreibungen in schriftlicher und elektronischer Form vorgelegt werden.
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Das Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB) der Universität Hildesheim sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in für das Projekt „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte“. Die Vollzeitstelle (E 13 TV-L) ist bis zum 31.12.2023 befristet, Bewerbungen können bis zum 15.03.2021 eingereicht werden.
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Diese Woche mit folgenden Themen: Expertinnen und Experten für das HD@DH.nrw-Projekt „Flying Experts“ gesucht +++ Hamburg Open Online University GmbH feiert ersten Geburtstag +++ DigiTales: Alle Videos der Interviewserie online verfügbar +++ MMKH-Webseite präsentiert sich im neuen Design-Gewand
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Die aktuelle Ausgabe des Magazins „Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik“ (Heft 21/2021) widmet sich dem Themenschwerpunkt „Lehre in Zeiten von Corona – eine Reflexion, Evaluation und Dokumentation“. Darin sollen die Erfahrungen der zurückliegenden Monate reflektiert, evaluiert und dokumentiert werden. Mit diesem Call werden u. a. Lehrende an Hochschulen und Universitäten sowie Studierende und Praktiker/innen aus der (medien-)pädagogischen Praxis dazu eingeladen, sich zu beteiligen. Eine kurze Meldung zu einem geplanten Beitrag sollte bis zum 07. März 2021 eingereicht werden.
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An der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften der FernUniversität in Hagen sind ab dem 01.04.2021 drei Stellen im Bereich der Mediendidaktik zu besetzen. Die Stellen unterschiedlichen Beschäftigungsumfangs sind in der Entgeltgruppe 13 TV-L eingeordnet und befristet. Bewerbungen können jeweils bis zum 14.03.2021 eingereicht werden.
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Im Rahmen der Tagung „Soziologische Betrachtungen zur Digitalisierung der Lehre (in der COVID-19-Pandemie)“ am 10.09.2021 bittet die Deutsche Gesellschaft für Soziologie um Einreichungen von Beitragen. Die Tagung findet (digital) am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation statt.Beiträge können noch bis zum 15.03.2021 eingesendet werden.
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Seit 2005 benennt der jährlich erscheinende Horizon Report Trends, Technologien und Praktiken, welche die Zukunft des Lehrens und Lernens an den Hochschule beeinflussen werden. Die geschilderten Möglichkeiten zukünftiger Hochschulbildung basieren dabei auf den Einschätzungen eines internationalen Experten-Panels. 2021 wird diese Reihe durch eine Second Edition ergänzt, welche sich mit der zunehmenden Relevanz von Datenschutz und Datensicherheit an Institutionen der Hochschulbildung befasst.
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Im März 2021 erwarten uns neben dem lang ersehnten Frühlingsanfang auch wieder spannende (Online-)Events, die sich mit digitalem Lehren und Lernen in der Hochschule befassen. Auf dem Programm stehen unterschiedliche Veranstaltungen, die Kenntnisse zu hilfreichen Tools wie beispielsweise „BigBlueButton“ oder „Moodle“ vermitteln. Auch die allgemeine Digitalisierung in der Lehre wird Thema einiger Events sein, die einen Austausch über Chancen und Grenzen ermöglichen.