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Diese Woche mit dem finalen Programm des e-Prüfungs-Symposiums 2017, dem 15-jährigen Jubiläum der Lernplattform moodle, einer Analyse zu Chancen und Risiken von Open Science und einem Online-Portal, das bei der Bestimmung von Pflanzengattungen hilft.
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Am Zentrum für Medien und Informationstechnologie (ZMI) der FernUniversität in Hagen ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Mediendidaktiker/in in Vollzeit zu besetzen.
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Für die Tagung „Individualisierung von Studienverläufen – Perspektiven für Beratung, Lernen und Lehre“ am 14. und 15. Februar 2018 in Krefeld sowie die Tagung „Brücken ins Studium: Orientieren, qualifizieren, fördern“ des MINT-Kolleg Baden-Württemberg am 20. und 21. März 2018 wird aktuell noch um Einreichungen gebeten. Für mehrere Regionalworkshops zum Qualitätspakt Lehre sind außerdem noch Anmeldungen möglich.
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Die Digitale Hochschule NRW (DH-NRW) hat die Leitung an der Geschäftsstelle der FernUniversität in Hagen ausgeschrieben. Die Stelle ist ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt zu besetzen. Die DH-NRW fördert als Plattform die Entwicklung von Strategien, Kooperationen und Projekten im Kontext der Digitalisierung der Hochschulen in NRW.
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Diese Woche mit dem FNMA-Magazin zum Thema „E-Learning-Tools“, der Ausschreibung des Deutschen Hochschulverbands für den/die „Hochschullehrer/in des Jahres“ und einem Online-Workshop des VCRP zur Erstellung von Lernvideos. Außerdem: der Call for Papers für den „eLearning Award 2018“ und die Ausschreibung für das Förderprogramm des BMBF zum Wissenschaftsjahr 2018.
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Zu mehreren E-Learning-Tagungen im Juni und Juli 2017 haben die Veranstalter mittlerweile umfassende Dokumentationsmaterialien online zur Verfügung gestellt. Darunter sind beispielsweise Videomitschnitte zentraler Programmpunkte des Global Learning Council Summit 2017, der GML² oder des Digital Gipfels 2017.
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An der Fachhochschule Potsdam ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle als Projektmitarbeiter/in im Bereich E-Learning zu besetzen. Die Position umfasst einen Umfang von 20 Stunden pro Woche.
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Vom 27.-29. September lädt das Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL) der Universität Köln zur Tagung „Diggi17 – Enter Next Level Learning“ ein. Die Tagung bildet den Höhepunkt des ZfL-Themenjahres 2017 „Digitalisierung meets LehrerInnenbildung“. Auf der Tagung werden Tagungsgäste und Experten/-innen aus Wissenschaft und (Schul-)Praxis sowie aus der Informationstechnologie-Branche und der freien Wirtschaft zusammengebracht, um gemeinsam über Entwicklungen der Digitalisierung im Kontext von Lehren und Lernen zu diskutieren.
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Mit dem Ars-legendi-Preis zeichnet der Stifterverband jährlich exzellente Hochschullehre aus. Der Fakultätenpreis in der Kategorie Physik ging in diesem Jahr an Lehrende der Hochschule Rosenheim. Überzeugt hat die Jury vor allem das verwendete Lehr-Lernkonzept des „Just in Time Teaching“ (JiTT), mit dem die Motivation der Studierenden, sich auf Veranstaltungen vorzubereiten, eindrücklich erhöht werden konnte. Im Interview beschreiben die Preisträger, Prof. Dr. Claudia Schäfle, Prof. Dr. Silke Stanzel und Prof. Dr. Elmar Junker, was sich hinter der Methode verbirgt und warum Studierende trotz Mehrarbeit diese Art der digitalen Unterrichtsvorbereitung zu schätzen gelernt haben.
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Erbetet werden Beiträge zum Thema „An Embarrassment of Riches: Special Section on Methodological Choices in Learning Analytics“ für die open-access Zeitschrift „Journal of Learning Analytics“. Einreichungsschluss ist der 15. Oktober 2017. Voraussichtlicher Erscheinungstermin der Zeitschrift: Sommer 2018.