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Der Arbeitskreis „VR/AR-Learning“ der GI (Gesellschaft für Informatik) Fachgruppen „Bildungstechnologien“ und „VR/AR“ ruft auch dieses Jahr wieder zum Wettbewerb „AVRiL 2025 – Gelungene VR/AR-Lernszenarien“ auf. Gesucht werden aktuelle und effektive Lernszenarien unter Einbeziehung von VR- und AR-Technologien. Einreichungen sind bis zum 23. Mai 2025 möglich. Die Preisverleihung findet voraussichtlich im Rahmen einer Veranstaltung des AK VR/AR-Learning im September 2025 statt.

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Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibung: Die Hochschule Bonn-Rhein-Sieg sucht eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in im Bereich E-Learning-Beratung und Mediendidaktik.

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Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) hat im Februar zwei neue Sonderhefte zum Thema „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ veröffentlicht. Die Ausgaben sind in der Online-Version verfügbar und werden auch in gedruckter Form erscheinen.

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Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Educational Technologies Specialist an der Freien Universität Berlin gesucht +++ Stelle als Mitarbeiter/in für Medien- und Hochschuldidaktik an der Universität Potsdam ausgeschrieben

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Die digitale Transformation der Hochschullehre ist in vollem Gange und Lehrende stehen vor der Herausforderung, neue Technologien und Methoden sinnvoll in Lehrveranstaltungen zu integrieren. Ganz gleich, ob Sie Inspiration für die Gestaltung immersiver Lernerfahrungen mit VR/AR (Virtual Reality/Augmented Reality) suchen, KI-basierte Tools in Ihre Lehrveranstaltungen integrieren, Ihre digitalen Lehrkompetenzen erweitern oder Ihre didaktischen Konzepte überdenken möchten – hier finden Sie eine kuratierte Auswahl an Artikeln, Tools, Vorträgen und Webinaren, die Sie bei der Gestaltung einer zukunftsorientierten Lehre unterstützen.

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Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: E-Learning Spezialist/in an der Fachhochschule Graubünden gesucht +++ Stelle als Leiter/in des Ressorts Bildungstechnologien an der Universität Basel ausgeschrieben

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Im März beginnt nicht nur der Frühling, sondern an den Hochschulen auch der Übergang zum neuen Semester und damit die Semesterferien. Diese Zeit bietet eine hervorragende Gelegenheit, über die Gestaltung und Optimierung digitaler Lehrformate nachzudenken und mit neuen, innovativen digitalen Lehrmethoden und Technologien in das neue Semester zu starten. In unseren Veranstaltungshinweisen werfen wir einen Blick auf wichtige Termine und Veranstaltungen im März, die Sie dabei unterstützen. Lassen Sie sich inspirieren und entdecken Sie, wie Sie die digitale Lehre an Ihrer Hochschule voranbringen können.

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Die im e-teaching.org-Themenspecial „XR in der Hochschullehre“ vorgestellten Praxisbeispiele zeigen, dass immersive Technologien neue Gestaltungsmöglichkeiten der Lehre eröffnen. Mit einer neuen virtuellen Ausstellung können nun einige dieser Beispiele in einem 3D-Ausstellungsraum erkunden werden. Eine weitere Gelegenheit, VR/AR kennen zu lernen, versprechen die VR/AR Learning Days: Vom 24. bis 26.02.2025 können Interessierte an verschiedenen akademischen Einrichtungen VR/AR-Lernanwendungen vor Ort kennenlernen und erproben. Zusätzlich zu den Angeboten vor Ort werden Vorträge, Workshops oder virtuelle Laborführungen auch als Online-Stream angeboten.

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Für die TURN Conference 2025, die am 29. und 30. September an der TU Darmstadt stattfindet, können noch bis zum 14. März Abstracts zu verschiedenen Beitragsformaten eingereicht werden. Unter dem Motto „TURN to ACTION“ steht dieses Jahr die Umsetzung innovativer Konzepte in der Hochschullehre im Fokus, besonders werden daher Good Practice Beispiele gesucht.

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Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) sucht bis zum 6. Juni Beiträge in deutscher und englischer Sprache für das Themenheft 20/4 unter dem Titel „New Models of the university: innovative structures, adaptive responses, and strategic behavior“.