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Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt mit einer neuen Förderrichtlinie die Transformation des wissenschaftlichen Publikationssystems hin zu Open Access. Mit drei ausgewählten Förderschwerpunkten soll die Open-Access-Strategie des BMBF zu einer nationalen Open-Access-Strategie weiterentwickelt werden. Sowohl für Verbundprojekte als auch für Einzelvorhaben können bis zum 07.08.2020 Projektanträge eingereicht werden.

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Die Online-Veranstaltungen im Monat Juli stehen ganz im Zeichen der Reflexion und des Austausches: Welche E-Learning-Erfahrungen haben Studierende und Hochschullehrende während des digitalen Sommersemesters gemacht? Welche Formate, Ansätze und Tools funktionierten gut, welche eher nicht so gut? Und wie können diese Erfahrungen auch für das kommende und für weitere Semester genutzt werden? Neben den Online-Events zum Qualifizierungsspecial „Quickstarter Online-Lehre“ beschäftigt sich auch die digitale Season School des HFD mit diesen Fragen. Auch internationale Veranstaltungen wie die Edulearn oder die ICIEI finden in diesem Sommermonat (online) statt.

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An der Leuphana Universität Lüneburg wurde mit der Digitalen Didaktik-Werkstatt ein (Diskurs-)Raum geschaffen, der die Bündelung und den Austausch von Ideen, Materialien und Werkzeugen in Bezug auf das Lernen unter dem Einfluss digitaler Medien vorantreibt und in der Lehrerbildung von der Ausbildung angehender Lehrkräfte bis in den Schulunterricht hinein verankert. Das Projektteam stellt das Konzept der Digitalen Didaktik-Werkstatt im Rahmen unseres aktuellen Themenspecials „Digitale Medien im Lehramtsstudium“ vor.

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Das Institut für Hochschulentwicklung bittet Studierende und Lehrende bzw. Mitarbeitende von Supporteinrichtungen um Mitwirkung am EDiS-Projekt (Expert/innenbefragung digitales Sommersemester 2020).

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Die Hochschule Ruhr West sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n E-Learning-Spezialist/in mit Schwerpunkt Mediendidaktik. Gemeinsam mit den Lehrenden der Hochschule sollen digitale Lernszenarien entwickelt werden, um die Qualität der Lehre zu fördern und moderne Konzepte für die Studierenden zu erarbeiten sowie den Herausforderungen der Digitalisierung in Studium und Lehre gerecht zu werden. Die Stelle ist unbefristet und die Vergütung erfolgt nach 13 TV-L. Bewerbungsschluss ist der 05.07.2020.

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An der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ist an der Fakultät für Kultur- und Geisteswissenschaften zum Sommersemester 2021 eine W3-Professur für Medienbildung zu besetzen. Die Professur ist dem Institut für Kunst, Musik und Medien zugeordnet. Bewerbungsfrist ist der 12. Juli 2020.

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Im zweiten Teil des Qualifizierungsspecials „Quickstarter Online-Lehre“ sprechen Hochschullehrende in gleich zwei Online-Events über ihre Erfahrungen mit der Online-Lehre. Am Mittwoch, 24. Juni um 10 Uhr, findet dazu die Online-Podiumsdiskussion mit dem Titel „Sharing Digital Teaching Experiences – Teil 1” statt. Interessierte sind herzlich eingeladen, eine Anmeldung ist nicht notwendig.

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Zum Digitaltag 2020 am Freitag, den 19. Juni 2020, finden unter dem Motto #digitalmiteinander zahlreiche Online-Aktionen statt, die unterschiedliche Aspekte der Digitalisierung beleuchten und zur gemeinsamen Diskussion einladen. Auch e-teaching.org nimmt an dieser Aktion teil und lädt herzlich zu einer gemeinsamen Online-Veranstaltung mit dem Portal wb-web und weiteren Partnern ein. Die Veranstaltung startet um 13 Uhr und ist für alle Interessierten offen.

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In der neuesten Episode des RUBeL-Podcast stellt Dr. Anne Thillosen unser Portal e-teaching.org vor und gibt einen persönlichen Einblick in ihre Arbeit sowie aktuelle Herausforderungen und Aktivitäten der hochschulübergreifenden Zusammenarbeit und Vernetzung.

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Ab Mittwoch, den 17. Juni um 18 Uhr geht das Qualifizierungsspecial „Quickstarter Online-Lehre“ von e-teaching.org, dem Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) in die zweite Runde. Den Auftakt gibt die Online-Podiumsdiskussion mit dem Titel „Digitales Sommersemester: erste Erfahrungen, aktuelle Baustellen, neue Praxis – eine Zwischenbilanz”. Dazu laden wir Interessierte herzlich ein. Eine vorherige Anmeldung ist nicht nötig.