Yearly Archives: 2020

17Apr./20

Am 20. April startet das MOOCamp 2020!

Jochen Robes

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Über Ostern war ich mit verschiedenen Abstimmungs- und Vorbereitungsarbeiten beschäftigt. Denn am Montag startet in Hessen nicht nur das neue Semester. Auch die Auftaktwoche unseres MOOCamps 2020 steht an. Auf unserer Community-Seite habe ich deshalb noch einmal eine kurze Einladung und Erinnerung verfasst, die ich hier verlinke. Auch ein paar Zeilen zur Infrastruktur und Lernumgebung stehen. Und ein Aufruf an die Teilnehmenden, sich eigene Lernziele zu setzen. Kurz: Es kann losgehen!

„Wieder haben wir vier Unternehmen gewinnen können, die – nach der Auftaktwoche – jeweils eine Woche des Kurses gestalten und moderieren werden. Drei der Unternehmen – ZF Friedrichshafen, Porsche und QualityMinds – sind „neu“ dabei. Ein Unternehmen, Viessmann, hat uns schon 2017 beim #CL2025 begleitet. Aber wie bei allen unseren Projekten wird natürlich auch das MOOCamp 2020 von Euren Erfahrungen, Kommentaren und Ideen, vom Austausch untereinander leben. Von daher nutzt das MOOCamp 2020 fürs eigene Ausprobieren, Experimentieren und Lernen!“
Jochen Robes, Corporate Learning Community, 12. April 2020

17Apr./20

Zukunftsszenario zum Lernen an Hochschulen im digitalen Zeitalter

Schiefner & Rohs

Quelle: HEAD.Z | Blog Autor: Matthias Rohs

Seit einigen Jahren lasse ich im Rahmen meines Seminars „Medienpädagogik“ (Studiengang Integrative Sozialwissenschaften“ abschließend ein Essay über die Frage schreiben, wie sich die Studierenden das Lernen an einer Universität im „digitalen Zeitalter“ vorstellen. Dabei zeigen sich zwei Erkenntnisse: Zum einen Continue Reading …

16Apr./20

Published: Statements on DOIT in CORDIS magazine #DOITEurope #h2020 #cordis

Sandra Schön

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Proud about DOIT Europe: multilingual descriptions with some of my answers were published in CORDIS magazine just after my leave from Salzburg Research:

(c) CORDIS 2020

CORDIS Europe (2020, 2nd April): DOIT: practical experiences for future innovators, URL: https://cordis.europa.eu/article/id/415749-doit-practical-experiences-for-future-innovators

14Apr./20

Morgen ist es soweit: Das Qulifizierungsspecial „Quickstarter Online-Lehre“ startet am 15.04.2020

e-teaching.org

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Vor anderthalb Wochen hatten wir das Qualifizierungsspecial „Quickstarter Online-Lehre“ in einer Blogmeldung angekündigt – und seitdem gemeinsam mit dem Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GWM) am Kurskonzept und an der Umsetzung gearbeitet. Jetzt ist die Kursseite mit einem Überblick über das gesamte Qualifizierungsspecial sowie Informationen zu den einzelnen (Wahl-)Modulen online. Morgen, Mittwoch, 15.04.2020 um 10 Uhr findet das einführende Online-Event statt, mit dem der Kurs startet.

14Apr./20

Welcome, #OER at #HEI, #fnma & #tugraz!

Sandra Schön

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Some people were upset about my „cliffhanger“ – and because of corona and homeschooling I just didn’t make it earlier – SORRY! ? .

This is where I ended up after my departure at Salzburg Research at first of April 2020:

1. First of all, I started a new project called „Development of an OER certification body for universities“ at the Forum Neue Medien in der Lehre Austria (Association for New Media in Teaching Austria) as project leader. OER stands for „Open Educational Resources“ and within the next four years, we should have made it possible that all Austrian higher education institutions could certifiy themselves and their lecturers their OER expertise and activities. I am looking forward to working with many old acquaintances as well as new people and last but not least to the friendly reception:

„I don’t think we could have found anyone more perfect for the job.“

(blush) – I hope I will not disappoint the high expectations. ?

In fact, the project is amibitioned and, despite all the positive attitudes towards OER, not at all a self-runner: many different positions and stakeholders have to be considered and involved.

2. Furthermore, I started, also part-time, at the Graz University of Technology and support the team of Martin Ebner and „Educational Technology“ in research and publications. What was previously a wild cooperation has now become formal ?

And I am delighted that I was able to start working with Martin’s wonderful team at this highly exciting time – one of our first projects is a paper on the corona effects in e-learning at Graz University of Technology. ?

3. And then, as before, I have further research and teaching assignments as T3C, among others. One of them sounds pretty crazy and I couldn’t quite believe it either – I am now also part of the staff of the Universitas Negeri Malang (State University of Malang, Indonesia). More about that later ?

07Apr./20

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in in der E-Learning Koordinierungsstelle der Fachhochschule Dortmund gesucht

e-teaching.org

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Die Fachhochschule Dortmund sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in in der E-Learning Koordinierungsstelle/Netzwerk Landesportal Digitale Hochschule (DH.NRW). Die Stelle kann in Teilzeit und Vollzeit besetzt werden. Ein Führerschein der Klasse B ist erforderlich. Die Vergütung erfolgt nach 13 TV-L. Die Bewerbungsfrist endet am 23.04.2020.

03Apr./20

„Quickstarter Online-Lehre“ – neues Qualifizierungsspecial von HFD, GMW und e-teaching.org startet am 15. April

e-teaching.org

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Aufgrund der Corona-Pandemie haben alle Hochschulen in Deutschland den Start der Präsenzveranstaltungen verschoben. Doch die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) empfiehlt, das Sommersemester 2020 unbedingt als regulären Teil des Studiums anerkennen zu lassen. So stellen sich viele Lehrende zurzeit die Frage, wie sie ein „digitales Semester“ erfolgreich durchführen können. e-teaching.org entwickelt deshalb gemeinsam mit dem Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) zurzeit einen kompakten Qualifizierungskurs, der am 15. April starten soll.