Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Diese Woche u.a. mit dem March for Science, der Flipped Classroom Convention der PH Heidelberg, dem neuen Angebot der Dankenbank „wiso“ und dem neuen Online-Kurs OER17.
Monthly Archives: April 2017
Online-Podium „Hochschullehre im digitalen Zeitalter strategisch planen“
Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Für eine wirklich nachhaltige Integration digitaler Medien in der gesamten Hochschule ist eine passgenaue strategische Planung notwendig. Dazu bietet das Hochschulforum Digitalisierung ab 2017 ein Peer-to-Peer-Beratungsprogramm für Hochschulen an. In einem Online-Podium auf e-teaching.org wird das Programm am 25. April 2017 vorgestellt.
Zwei Stellen als Medienpädagogin/Medienpädagoge am JFF zu besetzen
Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Das JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis in München möchte zum 01. Juni 2017 zwei befristete Stellen in Teilzeit besetzen.
TH Köln sucht wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in (TV-L 11) für Campus Leverkusen
Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Die Fakultät für Angewandte Naturwissenschaften der Technischen Hochschule Köln sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Mitarbeiter/in in Teilzeit für die Entwicklung/Umsetzung von E-Learning in der Chemie. Die Stelle ist auf 10 Monate befristet.
Osterferien
Quelle: weiterbildungsblog Autor: jrobes
Der Blog ist derzeit in der Osterpause …
Quelle: Biegun Wschodni
Einladung zum Webinar (und FB-Livestream) #digi4family : Making-Aktivitäten mit Kindern – Donnerstag, 20.4.2017, 20.00
Quelle: Sandra Schön Autor: sansch
David Röthler hat mich eingeladen, in der Reihe Digi4family – Webinare für Eltern und Familien rund um Digitales – zu Making zu sprechen. Mach ich natürlich sehr gerne! Ich möchte ein paar konkrete Projekte vorstellen – und natürlich die wichtigsten Begriffe und Ideen einführen.
Mehr hier:
http://www.digi4family.at/events/event/making-aktivitaeten-mit-jungen-menschen-webinar/
Kommentar zu Inverse Blended Learning – Why we need and how we try it! von [ebmooc, imoox] Der EBmooc ist vorbei – Zeit danke zu sagen #imoox #ebmooc17 – e-Learning Blog
Quelle: Kommentare für e-Learning Blog Autor: Martin Ebner
[…] und Lernbegleiter die keine Mühen gescheut haben Begleitgruppen zu organisieren und die Idee des Inverse-Blended-Learning von der Theorie in die Praxis gebracht haben. Wenn auch hier und da Schwierigkeiten aufgetreten […]Projektmitarbeiter/in an der Justus-Liebig Universität Gießen gesucht
Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Die Universitätsbibliothek der Justus-Liebig Universität Gießen sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt ein/e Mitarbeiter/in für eine befristete 50%-Stelle (13 TV-H) in einem BMBF-geförderten Projekt. Zu den Aufgaben gehört u.a. die Erstellung von E-Learning-Materialien.
Scaffolding in Microlearning
Quelle: weiterbildungsblog Autor: jrobes
Diese Woche stolpere ich vor allem über konkrete Arbeitshilfen und kurze Statements. Christy Tucker geht es um Hilfestellungen beim Microlearning. Dabei spielt sie verschiedene Varianten durch: sie reichen von kurzen Lerneinheiten, die selbst als Hilfestellungen dienen; bis zu Lerneinheiten, die mit optionalen, weiterführenden oder aufeinander aufbauenden Hinweisen und Hilfen arbeiten.
Christy Tucker, Experiencing E-Learning, 13. April 2017
News aus den Hochschulen
Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Diese Woche u.a. mit der Digital Engineering Fakultät an der Universität Potsdam, den neuen ILIAS Communities in Österreich, dem ersten Kurs auf der neuen Lernplattform der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit und den Programmen der OERcamps Süd und West.