Gestern erschien auf o-e-r.de Teil 2 zum OER-Canvas:
Der OER-Canvas ist eine Vorlage, mit der OER-Projekte skizziert werden können. Wir haben ihn im Beitrag Der OER-Canvas: Eine Vorlage zur ersten Skizze von OER-Projekten hier im Blog vorgestellt. Wie man den OER-Canvas auch in Weiterbildungsseminaren zum Thema Open Educational Resources einsetzen kann, wird in diesem Beitrag gezeigt.
Vermutlich ist der erste Entwurf noch zu verkürzt, illustrativ dank Zugfahrt nicht auf der Höhe, aber ich stell es mal online, dann kann ja jemand damit weiterarbeiten – wir brauchen nämlich kurzes, klares und prägnantes rund um OER. Es ist nicht sinnvoll, dass öffentliche Gelder oder auch an Gemeinnützigkeit geknüpfte Gelder (steuerbegünstigt) nicht in OER investiert werden. Und Stiftungen wie die Siemens Stiftung, die HIT Stiftung, Heinrich-Böll-Stiftung und andere zeigen ja, dass und wie es geht!
Es freut uns sehr, dass es wieder gelungen ist den Online-Kurs zu Open Educational Resources – kurz COER17 – wieder neu aufzulegen und HEUTE zu starten. Wiederum, weil das nun eigentlich nach dem COER13, dem COER15 und COER16 der vierte Durchlauf ist. Dennoch ist eigentlich nur das Thema gleich geblieben, denn Martin Ebner und ich haben den Kurs generalüberholt. Mit anderen Worten es wurden alle zentralen Videos neu produziert, die Inhalte wieder auf neuesten Stand gebracht und neue Aspekte aufgenommen. Der Fokus liegt diesesmal viel stärker auf der Frage WO bekommt man gutes OER und WIE macht man OER selbst, d. h. wir legen den Fokus nun mehr auf das Erstellen von OER selbst.
Darüberhinaus ist der MOOC Teil eines gesamten Weiterbildungsprogrammes zu OER, welches das Projekt Open Education Austria entwickelt hat. Also dann laden wir alle herzlich zum Mitmachen ein und wir freuen uns auf 4 spannende Wochen. Die Woche 1 wird eine Einführung sein in OER und die Lizenzierung an sich.
Alle neu macht der Mai! In diesem Fall den kostenlosen, offen lizenzierten Online-Kurs rund um offene Bildungsressourcen (open educational resources, kurz OER). Nach COER13, COER15 und COER16 nennen Martin Ebner und ich als Verantwortliche für Konzeption und Gestaltung den neuen Kurs nun COER17 – und wichtig: Es handelt sich um einen neugestalteten Kurs: Er ist nur nur vier Wochen lang, inhaltlich aktualisiert und konzentriert sich auf das wesentliche zu OER.
Der Kurs startet am 2. Mai 2017, wird aber länger online zur Verfügung stellen, eine spätere Teilnahme und Kursbestätigungen sind auch möglich, der gemeinsame Start mit anderen ist dafür meist sehr viel interaktiver. Sehen wir uns auf imoox.at?
Die Unterlagen zum Workshop gestern in Aarau. – Sie sind umfangreich, es war ein eintägiger Workshop – und die Teilnehmer/innen haben als Unterlage u.a. das Handbuch zum Making mit Kindern bekommen (http://bit.do/handbuch)
Für einen Workshop stelle ich ihr hier einige Videos rund ums Making zusammen. Leider ist vieles Eigenwerbung, wenig offen lizenziert… (und ich werd es meist ohne Ton benutzen…!)
Zusammen mit Martin Ebner habe ich einen OER-Canvas erstellt, der bei der ersten Planung von OER-Projekten unterstützen kann. Dieser ist nun unter CC-BY von der OERinfo-Stelle veröffentlicht worden. Das Ziel des Canvas wird dabei so beschrieben:
Der OER-Canvas bietet Lehrpersonen und anderen, die Bildungsmaterialien erstellen, eine Unterstützung bei der Ideensammlung und ersten Konkretisierung ihres OER-Projekts. Er führt durch die einzelnen Planungsschritte. Gedacht ist er für alle, die bereits Erfahrungen in der Entwicklung von Lernmaterialien haben und über die unterschiedlichen CC-Lizenzen Bescheid wissen.
WICHTIG: Der OER-Canvas wird auch Teil des „Online-Kurs zu Open Educational Resources“ auf iMooX sein – dem COER17, der am 2.5.2015 starten wird und 4 Wochen dauert. Anmelden kann man sich dazu noch gerne hier.
As PC member of the the „Edurobotics 2016 International Conference“, I am pleased to announce that the conference proceedings book EDUCATIONAL ROBOTICS IN THE MAKERS ERA is published in SPRINGER in both printed and e-book.