Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Ich wollte schon längst mehr über das Projekt kindOERgarten bloggen. Warum wir OER für das Kindergartenalter brauchen. Was für seltsame Angebote es für Kinder gibt (auch zu kaufen). Dass wir schon erfolgreich die Anfrage gestellt haben ob wir das Berliner Sprachlerntagebuch auch unter der Lizenz CC 0 veröffentlichen können. …

Heute schaue ich aber verwundert in die Statistik – bislang haben wir uns v.a. darum gekümmert, dass wir mal erste Arbeitsblätter haben (bis Ende des Sommers werden wöchentlich neue erscheinen, soweit sind wir schon) – und: Ich denke ich werde jetzt umsatteln. Geht das, so professionelle Kindergartenreimerin? Zumindest kommt der Kri-Kra-Krabbelkäfer sehr gut an

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Der Kurs zu freien Bildungsressourcen ist bereits in der vierten und damit auch letzten Woche. Nachdem wir OER definiert, erfolgreich gesucht bzw. gefunden haben und noch auch über die OER-Lizenzierung Bescheid wissen, können wir uns ein eigenes OER-Projekt vornehmen. Dafür haben wir einen OER-Canvas entwickelt:

Es ist leider soweit, wir nähern uns bereits dem Ende des Kurses. Zum Abschluss stellen wir unseren OER-Canvas vor. Den haben wir entwickelt aufgrund unserer Erfahrungen in zahlreichen OER-Projekten und hoffen, dass dieser gute Dienste erweist. Wir freuen uns natürlich auch über Rückmeldungen dazu.
Das letzte Video beschäftigt sich dann mit OER und Hochschule. Dazu gab es letztes Jahr ein Empfehlungsschreiben des Forums Neue Medien in der Lehre Austria in Zusammenarbeit mit vielen Stakeholdern. Die AG OER gibt es nachwievor und es gibt bereits weitere Schritte, die dann auch am OER-Festival Thema sein werden. Ich darf also die Einladung nochmals aussprechen – würde mich sehr freuen Sie dort zu sehen [Link zur Anmeldung]

Anmeldungen zum MOOC sind noch jederzeit möglich.

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Nächste Woche geht’s zu den Kolleginnen und Kollegen an die PH Salzburg. Ich freu mich schon!

(C) PH Salzburg / Pixelparks

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Letztes Wochenende war es so weit und der erste richtig große Makerspace an einer deutschen Schule, an der Freien Aktiven Schule Wülfrath, wurde eröffnet – ganz herzliche Gratulation an die Verantwortlichen dort, vor allem an Mathias Wunderlich!

Und gestern durfte ich dann in einem Vorhaben der PH Thurgau und weiteren Partnern mitdenken, wie Schweizer Primarschulen Makerspaces aufbauen könnten bzw. wie sie gestaltet sein müssten – und habe über ganz konkrete Pläne zu einem „Kreativhaus“ in einer Schweizer Schule (eine alte Turnhalle wird dort als Makerspace + Bib + Küche neu konzipiert) erfahren.

… und nebenbei auch mit zwei sympathischen Schweizer Kollegen mit Hilfe von Lego Serious Play einen Makerspace konzipiert: Zentral im Schulgarten, mit direktem Anschluss an alle Klassenzimmer (man darf ja auch spinnen!), voller Sensortechnik und Solarpanels, Energie-autark und eingebunden in das schuleigene Müllvermeidungs- und Upcycling-Modell, mit freiem Wlan, interdisziplinär und den notwendigen Finanzmitteln, Torte sowieso … was man sich so zusammenträumt und was dann ja doch … vielleicht … zukünftig .. am ein oder anderen Ort realisiert wird.

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Heute wieder in der Schweiz, diesmal im schönen Kreuzlingen …  (was man an den Folien nicht sieht ist, dass ich versuche auch vieles konkret zu zeigen, dabei habe und vorführe, soweit es geht )

• Sandra Schön (2017). Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht. Beispiele und Erfahrungen. Vortrag am 17. Mai 2017 an der PH Thurgau.

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Der Kurs zu freien Bildungsressourcen geht bereits in die dritte Woche. Nachdem wir OER definiert und auch erfolgreich gesucht bzw. gefunden haben, wollen wir uns der Lizenzierung widmen. Im Zentrum dieser Woche steht also die Frage, wie komme ich nun zur Lizenz?

Nachdem wir wissen was OER ist, wie es definiert ist und hoffentlich auch nutzbares Material gefunden haben, geht es einen Schritt weiter. Wie kann ich denn nun meine eigenen Lehrunterlagen richtig lizenzieren? Das ist eigentlich einfach, wenn man weiß wie es geht. Dazu also ein Video diese Woche.
Im Anschluss widmen wir uns noch der Fragestellung wie man denn eigentlich bestehende OER-Materialien kombiniert und welche Lizenz das neue Material hat bzw. auch haben muss. Das schaut oft aufs Erste sehr einfach ist, kann aber durchaus kompliziert werden. Leider bleibt es aber niemandem erspart, außer die ganze Welt lizenziert mit CC 0

Anmeldungen zum MOOC sind noch jederzeit möglich.

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Die Slides zu meinem Vortrag heute in Linz:

• Sandra Schön (2017). Offene Bildungsressourcen für und mit Kindern und Jugendlichen, Open Commons Kongress in Linz am 12. Mai 2017.

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Ich habe es völlig verpasst es hier im Weblog anzukündigen: Zusammen mit wunderbaren KollegInnen – Kristin Narr, Tom Backhaus, Martin Ebner und Martin Schön – erstellen wir und sammeln wir unter kindOERgarten.de Materialien für das Kindergartenalter – z.B. Arbeitsblätter und Organisations-Vordrucke fürs Personal. Alles steht dabei unter CC 0 („gemeinfrei“ / „public domain“). Wir machen das in der Startphase erst mal ohne Refundierung und in Kooperation unter dem Dach des gemeinnützigen BIMS e.V.. Auf Dauer suchen wir jedoch Sponsorinnen und Sponsoren, die gerne „in klein“ oder auch „ganz groß“ Gutes tun wollen und unsere professionellen Aktivitäten finanzieren. Wir werden dann natürlich auch darüber berichten, wie die Anwendung des Robin-Hood-Modells (so bezeichnet man das Businessmodell!) funktioniert.

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

… und das kann ich mit den Materialien von gestern basteln. Aber klar, ein Smartphone fehlt jeweils noch

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Wenn ich für einen Workshop packe, packe ich folgendes ein. Und ihr könnt raten, was man damit anfangen kann. Auflösung kommt morgen.