Monthly Archives: März 2023

02Mrz/23

Learning in the flow of work: the L&D method your staff have already been using

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

„Learning in the flow of work“ (hier heißt es LITFOW) ist ein Begriff, den Josh Bersin vor einiger Zeit in die Runde geworfen hat. Andere, verwandte Begriffe sind „workplace learning“, „performance support“ oder „70-20-10“. Charles Jennings wird deshalb mit einer kurzen Ortsbestimmung zitiert:

Workplace learning occurs in three ways,” he says. “We can add learning to daily work, embed learning in work and extract learning from working. For the most part, people teams only focus on the first. But this is the least effective way we can exploit the workplace for learning. Embedding learning in the daily workflow and extracting learning from work require different HR mindsets and skillsets.“   

Nachdem der Boden soweit bereitet ist, versammelt der Artikel eine bunte Reihe von Beispielen, Stichworten und Zitaten. Von FAQs und Microlearning bis zu Communities of Practice und Content Curation. Im Kern es um die Frage, wie LITFOW in einzelnen Organisationen umgesetzt wird und was Learning & Development tun kann, damit sein Potenzial ausgeschöpft wird.
Verity Gough, People Management, 24. Februar 2023

01Mrz/23

LX031 Praxisbeispiel: Lernende Organisation bei Siemens Factory Automation

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Wieder eine interessante Folge des LernXplorer Podcasts. Dieses Mal gibt Timo Holm, Leiter der Organisationseinheit „Learning Organization“ bei Siemens Factory Automation, Einblicke in seinen Arbeitsalltag. Mich hat vor allem das Stichwort der „Lernenden Organisation“ interessiert, das gegenwärtig als Gestaltungs-Paradigma für Corporate Learning etwas in den Hintergrund gerückt ist. Denn alle Welt spricht ja nur noch von „Learning Ecosystems“.

„Eine lernende Organisation ist eine Gruppe von Menschen die gemeinsam daran arbeiten die Fähigkeiten der Gruppe zu erweitern, um Ergebnisse zu erschaffen (Kundenwert) die ihnen gemeinsam wichtig sind (Purpose).“

Aber um Begriffliches und Peter M. Senge geht es nur zu Beginn. Dann markieren die folgenden Fragen die Wegmarken des Gesprächs:
„- Warum ist eine lernende Organisation erstrebenswert 
– Was erste Schritte sind, um eine bessere lernende Organisation zu werden 
– Welche Erfahrungen und Empfehlungen er auf dem Weg gemacht hat 
– Wo Stolpersteine lauern
– Und natürlich schauen wir uns auch praktische Beispiele für spannende Lernformate bei Siemens Factory Automation an.“
Matthias Wiencke, Gespräch mit Timo Holm, LernXP: LernXplorer Podcast und Blog, 27. Februar 2023

01Mrz/23

Hybride Lernräume – Neue Praxisbeispiele auf e-teaching.org

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Zwei neue Beiträge zu unserem aktuellen Themenspecial „Hybride Lernräume“ bieten Einblick in langjährige Erfahrungen mit hybriden Lehrformaten an der FernUniversität in Hagen und informieren über ein neues Tool für das unkomplizierte Teilen von Bildinhalten, das an der Technischen Hochschule Köln entwickelt wurde.