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Im vorangegangenen Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“ (April 2020 bis März 2021) stand die Frage im Blickpunkt, wie digitale Medien in der universitären Lehramtsausbildung integriert werden können. In einem neuen Erfahrungsbericht wird mit der „Toolbox Lehrerbildung“ eine digitale Lernplattform vorgestellt, mit der Lehramtsstudierende den Praxisbezug zum Unterrichtsalltag herstellen und gleichzeitig ihre professionelle Unterrichtswahrnehmung stärken können.

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Welche Entwicklungspfade für Hochschule und Lehre post Corona können aus den Erfahrungen der digitalen Semester abgeleitet werden? Dieser Frage geht eine neu publizierte Studie mit Blick auf die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAWs) in Baden-Württemberg nach. Die Studie steht als Open-Access-Publikation zur Verfügung.

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Die Abteilung Hochschuldidaktik und Lehrentwicklung als Teil des Zentrums für Lehren und Lernen (ZLL) unterstützt Lehrende und Fakultäten bei der didaktischen (Weiter-)Entwicklung von (digitaler) Lehre, auf Lehrveranstaltungs-, Modul- sowie Curriculumsebene. Für diese umfangreiche Beratung der Lehrenden und die Koordination der hochschulinternen Prozesse im Verbundprojekt ORCA.nrw sucht das ZLL Unterstützung und schreibt eine Vollzeitstelle (EG 13 TV-L) aus. Bewerbungen können bis zum 23.06.2021 eingereicht werden.

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Die Medizinische Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg hat zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Vollzeitstelle als Fachinformatiker/in Systemintegration für den Geschäftsbereich Studium und Lehrentwicklung zu besetzen. Die Stelle ist zunächst auf zwei Jahre befristet. Sie dient der Verstärkung des E-Learning-Teams und dem Ausbau der Anwendung digitaler Lehrformate in der medizinischen Ausbildung in einem innovativen Modellstudiengang. Bewerbungen sind bis zum 30.06.2021 einzureichen.

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Das Studiendekanat der Medizinischen Fakultät der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in als „Digital Learning Scout“. Die Anstellung ist zunächst auf zwei Jahre befristet und in die Entgeltgruppe 13 TV-L eingeordnet. Bewerbungen können bis zum 30. Juni 2021 eingereicht werden.

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Die „ViTeach 21″ – Deutschlands größte Konferenz zu Videos in der Lehre – findet am 14. und 15. Juli 2021 unter dem Motto „Vom Homeoffice zum Homestudio. Videobasierte Lehre in Zeiten der Pandemie“ statt. Abgehalten wird die Konferenz vom Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP), welcher Lehrende und Interessierte dazu einlädt, ihre eigenständig produzierten Lehr- und Lernvideos einzusenden. Einsendeschluss ist der 30. Juni 2021.

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Die Fachhochschule Graubünden sucht für ihr Blended Learning Center ab 01.09.2021 oder nach Vereinbarung eine/n Projektmitarbeiter/in in IT-Systembetreuung und -entwicklung. Die zentrale Aufgabe ist die Betreuung, Konzeption und Umsetzung von Tools im Lernmanagement-System Moodle und in weiteren E-Learning Bereichen. Die Stelle kann in Voll- oder Teilzeit zu 80 – 100 % besetzt werden. Für Auskünfte steht die Leiterin des Blended Learning Center Judith Hüther zur Verfügung.

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Am Montag, 07.06.2021 um 14 Uhr laden wir zum dritten Online-Event im Rahmen unseres Themenspecials „Das Selbststudium mit digitalen Medien unterstützen“ ein: In der kostenlosen Veranstaltung „Selbstreflexion – Selbststudium – Selbstorganisation: Medieneinsatz im Spannungsfeld zwischen subversiven Praktiken und didaktischer Planung“ zeigen die Referentinnen Dr. Tanja Adamus, Christine Redeker und Sabrina Schaper nicht nur auf, wie alle drei Praktiken durch digitale Medien unterstützt werden können. Neben der Studierendenperspektive gehen sie außerdem auf die Perspektive der Lehrenden ein, für die diese Kompetenzen ebenfalls immer zentraler werden.

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Die Donau-Universität Krems hat drei Vollzeitstellen als Projektmanager/in im Bereich der digitalen und hybriden Lehre und Kollaboration, als UX/ Learning Experience Designer/in und als Learning Technologist zu besetzen. Alle Stellen umfassen 38,5 Wochenstunden und sind auf zwei Jahre befristet. Bewerbungen auf die Stelle als Projektmanger/in sind bis zum 20.06.2021 einzureichen. Bewerbungsfrist für die beiden weiteren Stellen ist der 27.06.2021.

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Diese Woche mit folgenden Themen: GI-Fachgruppe schreibt „Deutschen Preis für Software-Qualität“ aus +++ Digitale Studienhelfer/innen der Philipps-Universität Marburg sind Hochschulperle des Monats +++ PH Heidelberg bittet um Teilnahme an Befragung zur Nachhaltigkeit und Digitalisierung in der Hochschullehre +++ Nordrhein-Westfalen lobt den Landeslehrpreis aus +++ Start der Bewerbungsphase für den Master Higher Education (MHE) an der Universität Hamburg für das Wintersemester 2021/22