All posts by e-teaching.org-Blog

14Dez/20

Projekt-Assistenz für Instructional Design im Bereich digitaler internationaler Lehre an der JLU gesucht

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Das Hochschulrechenzentrum der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) sucht in Kooperation mit dem Akademischen Auslandsamt zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Projekt-Assistenz für Instructional Design im Bereich digitaler internationaler Lehre. Die Vollzeitstelle (EG 11 TV-H) ist im Rahmen von zwei Pilotprojekten zu vergeben und bis zum 31.12.2022 befristet. Bewerbungen können bis zum 15.01.2021 eingesandt werden.

13Dez/20

Türchen 13: Selbstgenähte farbenfrohe Alltagsmasken zu verlosen!

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In diesem besonderen Jahr spielte ab April 2020 bundesweit ein Accessoire eine wichtige Rolle, das bisher im deutschsprachigen Raum kaum zu sehen war: die sogenannte Alltagsmaske. Zur Eindämmung der Corona-Pandemie durften plötzlich Läden, Unternehmen und nicht zuletzt auch Hochschulen nur noch mit Mund-Nasen-Schutz betreten werden. Um die Produktion anzukurbeln, haben sich Hochschulen und Hochschulangehörige in vielfältiger Weise engagiert: Nähgruppen wurden gegründet, Wettbewerbe organisiert, Online-Plattformen gestartet oder auch Nähanleitungen kostenlos zur Verfügung gestellt. Eine solche Anleitung hat auch unsere e-teaching.org-Redakteurin und Hobbynäherin Simone Mbak genutzt, als sie zum ersten Mal selbst Alltagsmasken aus Stoff hergestellt hat. Drei ihrer bunten Masken werden nun im Rahmen des e-teaching.org-Adventskalenders verlost.

12Dez/20

Türchen 12: Der virtuelle Betriebsausflug am IWM

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In diesem besonderen Jahr musste der jährliche Sommerausflug des IWM (Leibniz-Institut für Wissensmedien) ausfallen. Doch stattdessen gab es zum ersten Mal einen digitalen Betriebsausflug. Nach dem Motto „Analoges in die digitale Welt verlegen“ fanden virtuelle Workshops statt, in denen trotz der räumlichen Trennung gemeinsam Mittagessen gekocht, gemalt und sogar erste Jonglierübungen mit selbst gebastelten Jonglierbällen gemacht wurden. Außerdem wurden Bücher vorgestellt, es gab einen Yogakurs, Powerpoint-Karaoke, eine Einführung in Bridge und eine Computerspiel-Gruppe. Alle Kurse wurden von unseren Kolleginnen und Kollegen selbst angeleitet – und in allen Workshops gab es über Bücher, Kochtöpfe oder Malutensilien hinweg regen, digitalen Austausch. Zur Nachahmung empfohlen!

11Dez/20

News aus den Hochschulen

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Diese Woche mit folgenden Themen: „Blitzlichter digitaler Lehre“: Beitragsreihe liefert Einblicke in die coronabedingte Online-Lehre +++ HRK empfiehlt Micro-Degrees und Badges als Formate digitaler Zusatzqualifikation +++ Kostenloser Online-Physikkurs für Studierende und Studieninteressierte +++ Methoden-Toolbox für die (virtuelle) Hosentasche +++ Start der Bewerbungsphase für den Master Higher Education (MHE) im Sommersemester 2021 +++ Digitale Lehre in der Medizin in Zeiten von Covid-19 +++ Call for Contributions: „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext

11Dez/20

Türchen 11: Aufgeschoben ist … auch nicht schlecht! Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“

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In diesem besonderen Jahr gab es eine zweifache Premiere auf e-teaching.org: Mit dem Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“ wurde erstmals in einem Themenspecial die Lehrkräftebildung adressiert und zum ersten Mal fand ein Themenspecial über zwei Semester hinweg statt.

10Dez/20

Call for Papers: ZFHE 16/4 „Studierbarkeit und Studienerfolg“

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Für das neue Themenheft 16/4 (Dezember 2021) mit dem Titel „Studierbarkeit und Studienerfolg – zwischen Konzepten, Analysen und Steuerungspraxis“ sucht die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) Beiträge, die Studierbarkeit und verwandte Aspekte des Studienerfolgs beleuchten. Die Deadline zur Einreichung von vollständigen Beiträgen in englischer oder deutscher Sprache ist der 25. Juni 2021.

10Dez/20

Zwei Projektmitarbeiter/innen für das Vorhaben Moodle.NRW an der RUB gesucht

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An der Ruhr-Universität Bochum (RUB) sind zum nächstmöglichen Zeitpunkt für das Vorhaben Moodle.NRW, zwei Stellen als Projektmitarbeiter/in mit unterschiedlichen Schwerpunkten zu besetzten. Die Vollzeitstellen (TV-L 13) im Handlungsfeld Entwicklung und Technik sind zunächst bis zum 31.12.2023 befristet. Bewerbungen können bis zum 15.01.2021 eingereicht werden.

10Dez/20

Türchen 10: Lehren im Online-Semester – Lessons Learned

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In diesem besonderen Jahr wurden Veränderungen, die normalerweise über Jahre diskutiert und geplant würden, häufig schnell und unbürokratisch durchgeführt. So stellte beispielsweise die International School of Management (ISM), eine neue Partnerhochschule von e-teaching.org, innerhalb von 10 Tagen ihren Studienbetrieb komplett auf Online-Lehre um. In diesem Adventskalenderbeitrag reflektiert Prof. Dr. Johannes Moskaliuk noch einmal die Erfahrungen der vergangenen Monate.