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Welche Möglichkeiten bietet informelles Lernen oder aber Online-Plattformen für den hochschulübergreifenden Austausch von Studierenden? Wie verändert die zunehmende Digitalisierung die akademische Kultur? Digitale Barrierefreiheit, welche Maßnahmen wirken sich darauf unterstützend aus? Ist eine bessere Krisenvorbereitung in der Online-Lehre möglich? Diese und weitere Publikationen stellen wir Ihnen vor, alles rund um die digitale Hochschullehre.

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Studierende der Medizin sowie Hochschullehrende aller Fachrichtungen sind eingeladen, an der Umfrage „Ihre Meinung zu KI in der Medizin“ teilzunehmen. Die Umfrage wurde von unseren IWM-Kolleginnen und -Kollegen im Rahmen des Projekts „Tübinger KI-Trainingszentrum für die Medizin“ (TüKITZMed) entwickelt und beschäftigt sich u. a. mit der Frage, inwiefern das Thema KI in der Hochschullehre berücksichtigt werden sollte. Die Teilnahme an der Umfrage dauert ca. 10 Minuten. Nennenswerte Vorkenntnisse zu KI sind nicht notwendig.

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Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: ASH Berlin schreibt Stelle als Referent/in im Arbeitsbereich Digitale Barrierefreiheit aus +++ Drei Stellen für Dozent/innen an der International School of Management Stuttgart zu besetzen

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Zum Jahresende hin wird es bekanntlich ruhiger in unserem Veranstaltungskalender. Deshalb haben wir haben Ihnen diesmal sowohl für den Dezember diesen Jahres als auch den Januar nächsten Jahres eine Auswahl interessanter Veranstaltungen zusammengestellt, die sich mit dem Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre beschäftigen. Mit dabei ist auch unser drittes Online-Event zum Themenspecial „Hybride Lernräume“, bei dem der Austausch mit der Community im Fokus stehen wird.

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Für die nächste TURN Conference 2023, die vom 13. bis 15. September 2023 an der TH Köln unter dem Motto „Prototyp Zukunft – Lösungen für transformative Lehre teilen“ stattfindet, sind sowohl Studierende als auch lehrende Akteure aller Statusgruppen eingeladen, eigene Ideen, didaktische Entwurfsmuster und Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)-Beiträge einzubringen, um sie auf der Tagung weiterzuentwickeln und für die weitere Verbreitung vorzubereiten. Beiträge können bis zum 31. Januar 2023 eingereicht werden.

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Für den Bereich Bildungstechnologien ruft die Gesellschaft für Informatik (GI) zur Einreichung der besten Bachelor- und Masterabschlussarbeiten auf. Die Preisverleihung findet im Rahmen der DELFI-Tagung 2023 (11. bis 13. September 2023) in Aachen statt. Nominierungen können noch bis zum 06. Dezember 2022 erfolgen.

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Für ein vom BMBF gefördertes Entwicklungsprojekt zur Anbindung unseres Portals e-teaching.org an eine Nationale Bildungsplattform sind am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) zum 01. Januar 2023 oder später zwei Stellen als wissenschaftliche Mitarbeiter/innen zu vergeben. Die Stellen (vergütet bis E13 TV-L) sind jeweils in Vollzeit zu besetzen, eine Besetzung in Teilzeit ab 75% ist möglich. Bewerbungen können bis 12. Dezember 2022 eingereicht werden.

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Für den 11. Tag der Lehre an der FH St. Pölten wird die Expertise von Lehrenden aus dem gesamten europäischen und internationalen Hochschulraum gefragt: Beiträge zum Themenschwerpunkt „Lernen über den Tellerrand hinaus. Good Practices zu Interdisziplinarität, Internationalisierung, Future Skills“ können bis zum 30.11.2022 eingereicht werden. Die Tagung findet am 30. März 2023 in Präsenz statt.

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Am Montag, den 28.11.2022 um 14 Uhr laden wir Sie herzlich zu unserem zweiten Online-Event im Rahmen des Themenspecials „Hybride Lernräume“ ein. Wir freuen uns, Prof. Dr. Stephan Jolie, Prof. Dr. Daniel Dreesmann und Laura Christ (alle JGU Mainz) begrüßen zu dürfen. Sie stellen Konzepte und Modelle für das Lehren und Lernen in hybriden Räumen vor. Die Teilnahme ist wie immer kostenlos, eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

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Am Montag, den 21. November 2022 um 13.30 Uhr lädt die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) zur 6. Online-Veranstaltung im Rahmen der SWK-Talk-Reihe „Digitalisierung im Bildungssystem“ ein. In der einstündigen Veranstaltung werden die Handlungsempfehlungen für die Hochschulbildung diskutiert. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist (nach Anmeldung) kostenlos.