All posts by e-teaching.org-Blog

31Jan/22

Call for Participation: Tag der Lehre 2022 an der DHBW Karlsruhe

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Der Tag der Lehre an der DHBW Karlsruhe wird am 30. Juni 2022 in Kooperation mit den Standorten Mosbach und Mannheim abgehalten. Die Präsenzveranstaltung steht unter dem Leitthema „Prüfen auf dem Prüfstand“. Hochschullehrende und Mitarbeitende aus hochschuldidaktischen Einrichtungen sind dazu eingeladen, Beiträge aus der Praxis und Forschung einzureichen. Die Einreichungsphase läuft bis 07. März 2022.

28Jan/22

Beiträge gesucht: OER22 Conference

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Dieses Jahr findet die 13. Open Educational Research Conference (OER22) vom 26. bis 28. April statt. Ausgerichtet wird die hybride Konferenz von der Association of Learning Technology (ALT) in Kooperation mit dem Global OER Graduate Network (GO-GN). Der Call for Proposals ist ab sofort eröffnet. Beiträge können bis zum 10. Februar 2022 eingereicht werden.

27Jan/22

Stellenausschreibung im Bereich digitaler Hochschullehre

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Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in an der PH FHNW gesucht +++ Stelle als Curriculum Supporter/in im Bereich Elektronische Prüfungen an der HTW Berlin zu besetzen +++ Universität Koblenz-Landau vergibt zwei Stellen als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in +++ Akademische/r Mitarbeiter/in für Bildungsmanagement und lebenslanges Lernen an der DHBW Karlsruhe gesucht

26Jan/22

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Februar 2022

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Auch im Februar wird weiterhin viel online gelehrt und gelernt. Wer in der kalten Jahreszeit die Gelegenheit nutzen möchte, sich über aktuelle Themen zur Hochschullehre mit digitalen Medien zu informieren, kann sich von unserem Veranstaltungskalender inspirieren lassen: Für den nächsten Monat stehen wieder einige Veranstaltungen z. B. zu „Barrierefreiheit an Hochschulen“, „Hybride Lehre“ oder „Inverted Classroom“ an. Im Folgenden haben wir eine Auswahl an spannenden Konferenzen, Tagungen und Workhops zusammengestellt.

26Jan/22

Entdecken Sie unsere neue Themenseite „Barrierefreie digitale Hochschullehre“

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Der (pandemiebedingte) Digitalisierungsschub im Hochschulbereich hat nicht nur die Entwicklungen im Bereich digitaler Lehr-, Lern- und Prüfungszenarien deutlich vorangetrieben, sondern auch – fast schon automatisch – Barrieren beim Lehren und Lernen abgebaut. Gleichzeitig sind durch die Digitalisierung aber auch neue Hürden geschaffen worden. Mit dem Thema der digitalen Barrierefreiheit an Hochschulen haben wir uns im Herbst 2021 im Rahmen einer Online-Eventreihe auf e-teaching.org intensiv beschäftigt. Die Aufzeichnungen sowie weitere relevanten Infos, Hinweise und Tipps zum Thema haben wir auf unserer neuen Themenseite zusammengefasst.

25Jan/22

Call zum e-teaching.org-Themenspecial: Qualität in der Hochschullehre mit digitalen Medien

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Digitale Medien in der Hochschullehre einzusetzen ist gefragt wie nie – die Lehre damit qualitativ hochwertig zu gestalten, mitunter eine Herausforderung. Um die Lehrqualität in der Hochschule geht es deshalb auch im nächsten Themenspecial auf e-teaching.org. Dazu bitten wir um wissenschaftliche und praxisorientierte Beiträge zur Definition, Messung und Weiterentwicklung von Qualität in der Hochschullehre mit digitalen Medien. Das Themenspecial startet Ende April 2022.

21Jan/22

Call for Submissions: TURN Conference 2022

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Im kommenden Herbst steht die TURN Conference 2022, eine Veranstaltung der Fachhochschule Kiel und der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, unter dem Motto „Wandel gestalten – Lehren und Lernen heute, für die Herausforderungen von morgen“. Dabei wird die Fragestellung, wie Hochschullehre dazu beitragen kann, Studierende auf Anforderungen der Zukunft vorzubereiten, diskutiert. Ab dem 1. Februar können Beiträge eingereicht werden. Das Ende des Einreichungszeitraums ist der 15. März 2022.

19Jan/22

Ausschreibung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre: „Freiraum 2022“

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Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre fördert innovative Projekte in Studium und Lehre. Im Rahmen der Ausschreibung „Freiraum 2022” können Interessierte frei von thematischen oder fachlichen Schwerpunkten Ideen für die Lehre entwickeln und erproben. Anträge können bis zum 15. März 2022 gestellt werden. Förderungsbeginn ist der 01. Juli 2022.