Yearly Archives: 2023

09Jan./23

On the way to New Learn – persönliche Erfahrungswerte zum sozialen Lernen in hybriden Arbeitswelten

Jochen Robes

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Marcel Kirchner (Continental) hat zum Jahresende noch einmal tief Luft geholt und das Jahr Revue passieren lassen. Zuerst blickt er zurück auf #MeinZiel22, das Jahresprojekt der Corporate Learning Community. Hier hat er sich verschiedene Teilziele gesetzt, unter anderem die Verankerung von Learning Circles im Unternehmenskontext sowie die Beschäftigung mit Getting Things Done. Dann war er auf einigen Events und in Communities aktiv: erwähnt werden die Global Learning Weeks von Continental, das Corporate Learning Camp, die lernOS Convention, die Corporate Learning Community. Er schließt den ausführlichen Beitrag passend mit einem Ausblick auf den nächsten Meilenstein, #MeinZiel23.
Marcel Kirchner, E-Learning 2.0, 30. Dezember 2022

Bildquelle: Cogneon Academy (YouTube)

09Jan./23

ENC227 – Corporate Learning Rückblick und Trends 2023 mit Gudrun Porath und Jochen Robes

Jochen Robes

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Die Gastgeber Thomas Jenewein und Christoph Haffner (beide SAP) schreiben: „Wie schon im Jahr 2022 haben wir mit Gudrun Porath – Journalistin und Autorin rund um Corporate Learning – sowie mit Jochen Robes, Hochschullehrer, Berater und Blogger des “Weiterbildungsblogs”, einen Rückblick und Ausblick gewagt. Wir orakeln dabei, wie sich der Ausblick konkret entwickelt hat und blicken auf die Trends im Jahr 2023. EdTech, FutureSkills, CorporateLearningCommunity, Skills, Coaching, MachineLearning incl. ChatGPT, Nachhaltigkeit, aber auch Kosteneinsparung sind nur einige der Themen die wir besprechen. Allgemeine und ganz konkrete Tips für Weiterbildungs-Experten schließen diese Episode des EducationNewscast Podcast ab.“

64:23 Minuten. Danke für die Einladung!
Thomas Jenewein und Christoph Haffner, openSAP/ Education NewsCast, 2. Januar 2023

08Jan./23

[publication] An Exploratory Mixed Method Study on H5P Videos and Video-Related Activities in a MOOC Environment #H5P #MOOC #imoox

Sandra Schön

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Our article about „An Exploratory Mixed Method Study on H5P Videos and Video-Related Activities in a MOOC Environment“ got already published in 2022:

In this paper, an exploratory mixed-method study is presented examining the video-related behavior of participants of a massive open online course (MOOC; N=1.238). Firstly, detailed log-file analysis of six videos has been carried out to compare clickstreams of videos with and without integrated H5P quiz integration. It shows quite different seeking and watching pattern behavior in video with H5P quizzes. In a second step, learners participated in an online questionnaire (N=707): Most of them see the quizzes in videos as always or mostly helpful (67%). The survey also shows that for many, taking notes, turning on subtitles, using the transcripts or even increasing the speed are important activities when learning with the videos in the MOOC. In a third step, interviews with ten MOOC participants are a source for qualitative insights in how the learners use the learning videos.

[article @ journal’s homepage] [article @ ResearchGate]

Reference: Thurner, S., Schön, S., Schirmbrand, L., Tatschl, M., Teschl, T., Leitner, P., & Ebner, M. (2022). An Exploratory Mixed Method Study on H5P Videos and Video-Related Activities in a MOOC Environment. International Journal of Technology-Enhanced Education (IJTEE), 1(1), 1-18. http://doi.org/10.4018/IJTEE.304388

05Jan./23

Published: The stage model of digital transformation / Das Stufenmodell der digitalen Transformation #transformation #highereducation #tugraz

Sandra Schön

Quelle: Sandra Schön Autor: sansch

Last year we wrote a short essay about the digital transformation in higher education and how we are able to describe the current situation. Therfore, we propose a stage model of digital transformation.

[Blog article @ Hochschulforum Digitalisierung] [article @ ResearchGate]

Reference: Ebner, M., Edelsbrunner, S., Schön, S., Dennerlein, S. (2022) Das Stufenmodell der digitalen Transformation / The stage model of digital transformation. In: Hochschulforum Digitalisierung. https://hochschulforumdigitalisierung.de/en/blog/stage-model-digital-transformation / https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/stufenmodell-digitale-transformation