Quelle: Bildungsserver Blog Autor: Schumann
Twitter-Take over @DBS_20 am 5. und 6. November 2019 Am 5. und 6. November 2019 übernimmt Henry Freye (@hfreye) vom Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg, kurz LISUM, für zwei… Weiterlesen
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Zum Tag der Kinderwebseiten am 21. Oktober hat unsere Kollegin Sigrid Fahrer ihre Lieblingsangebote aus der Sammlung des Deutschen Bildungsservers herausgesucht. Ihre Empfehlungen hat sie in der ersten Episode von… Weiterlesen
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Unsere Kollegin Sigrid Fahrer stellt in der ersten Ausgabe unserer Audio-Linkempfehlungen ihre Lieblingskinderseiten aus dem Internet vor.
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Von einem größeren, gut dokumentierten Bestand archivierter Transkripte könnte die qualitative Bildungsforschung profitieren Nachnutzung von Forschungsdaten (3) INTERVIEW mit Dr. Thomas Wenzl vom Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover,… Weiterlesen
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#DBSkapern – Richtlinien zum Twitter-Take over für Gastmoderatoren Welche Inhalte können getwittert werden? aktuelle Themen und Diskussionen konkrete Einzelthemen Fundstücke aus DBS-Seiten zum gewählten Thema Vorstellen spezieller Themenseiten bzw. Themenaspekte… Weiterlesen
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Twitter-Take over @DBS_20 am 8. Oktober 2019 Am 8. Oktober 2019 übernimmt das Team der „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)” beim Bundesinstitut für Berufsbildung @BIBB_nachhaltig für einen Tag den DBS-Twitter-Account. … Weiterlesen
Quelle: Bildungsserver Blog Autor: Schumann
Open Access ist die Publikationskultur des 21. Jahrhunderts Open Access in der Bildungsforschung (5): Die Situation der Verlage II/II INTERVIEW MIT Dr. Karin Werner, Verlags- und Programmleitung des transcript-Verlags in… Weiterlesen
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Wie erziehungswissenschaftliche Verlage den Herausforderungen von Open Access begegnen Open Access in der Bildungsforschung (4): Die Situation der Verlage I/II So lange ist es nicht her, dass wissenschaftliche Verlage ihr… Weiterlesen
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Trusted Learning Analytics beruhen auf einer vertrauensvollen Beziehung zwischen Anwendern und Nutzern FRAGEN AN (II/II) Hendrik Drachsler, Professor an der Goethe-Universität Frankfurt und Leiter des Arbeitsbereichs „Educational Technologies“ am DIPF… Weiterlesen
Quelle: Bildungsserver Blog Autor: Schumann
Mit Educational Technologies Lernprozesse fördern und Leistungen verbessern FRAGEN AN (I/II) Hendrik Drachsler, Professor an der Goethe-Universität Frankfurt und Leiter des Arbeitsbereichs „Educational Technologies“ am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung… Weiterlesen