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Das neue FNMA Magazin mit dem Schwerpunkt „Virtual Reality und Augmented Reality in der Bildung“ ist ab sofort erhältlich. Für die nächste Ausgabe wird bereits um Beiträge gebeten. Deadline für die Einreichung ist der 13. Dezember 2018.
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Da ist er, unser neue Flyer. Frisch gestylt, mit allen wichtigen Informationen zum kommenden Qualifizierungsspecial und einfach kostenfrei bei uns zu bestellen.
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Die Hochschule München sucht im Rahmen des Projekts „ZUG – Für die Zukunft gerüstet“ zur Mitarbeit im E-Learning Center und im Projektmanagement-Team des ZUG-Projekts eine/n Referent/in im Bereich E-Learning. Die Vollzeitstelle ist bis zum 31.12.2020 befristet. Bewerbungen können noch bis zum 11.10.18 eingereicht werden.
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Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg schreibt in Kooperation mit dem Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft eine landesspezifische Peer-to-Peer-Beratung für insgesamt vier Hochschulen in Baden-Württemberg aus. Bis 15. November 2018 können Interessensbekundungen eingereicht werden.
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Wer Fernstudierender ist und schon immer mal seine Meinung zum Thema E-Tutorielle Betreuung äußern wollte hat aktuell die Gelegenheit dazu: Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) möchte die Bedürfnisse von Fernstudierenden an eine E-Tutorielle Betreuung besser abbilden und lädt diese ein, ihre persönliche Sichtweise zu teilen. Ab sofort können Beiträge auf der dafür eingerichteten Blog-Seite gepostet werden.
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Die unbefristete Vollzeitstelle ist am Zentrum für Medien und IT, Koordinationsstelle für E-Learning und Bildungstechnologien, angesiedelt und soll zum nächstmöglichen Zeitpunkt besetzt werden. Bewerbungen können noch bis 19. Oktober eingereicht werden.
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Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) lädt dazu ein, sich an der Online-Diskussion “E-Learning ist tot, es lebe die Digitalisierung” zu beteiligen. Bis zum 24. Oktober 2018 können Kommentare, Beiträge in Blogs oder auf Plattformen wie Twitter veröffentlicht werden.
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Die frei zugängliche Online-Datenbank wurde mit dem Ziel entwickelt, Projekte, Initiativen und Produkte digitaler Hochschullehre in ganz Deutschland sichtbar zu machen und daraus verlässliche Erfolgskriterien für das Lehren/Lernen mit digitalen Medien abzuleiten. Nun ist es soweit: Die „Digital Learning Map“ ist offiziell gestartet und wird bei der HFD-Themenwoche 2018 vorgestellt.
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Das Fachmagazin „Synergie. Digitalisierung in der Lehre“ erscheint einmal pro Semester und richtet sich an die wissenschaftliche Community im Bereich Lehren und Lernen mit digitalen Medien sowie eine breite Öffentlichkeit. Am 21. September 2018 erscheint die sechste Ausgabe. Für Ausgabe #07 können noch bis zum 15. Dezember 2018 Abstracts eingereicht werden.
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Am 1. Oktober 2018 startet der Online-Kurs zu offenen Geodaten „OpenGeoEdu“. Angeboten werden mehrere Kursteile, die in unterschiedlicher Kombination frei zusammengestellt werden können. Der Vorlesungsteil ist vollständig frei verfügbar, der Übungsteil ist nur mit Registrierung zugänglich, da hierfür Leistungspunkte ermittelt werden, für die ein Zertifikat zur Anrechnung als Studienleistung vergeben wird.