Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Das Bonner Zentrum für Hochschullehre (BZH) der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n
wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in im Bereich E-Learning. Die Vollzeitstelle (13 TV-L) ist zunächst bis Dezember 2023 befristet. Bewerbungen können noch bis 15. Oktober 2020 eingereicht werden.
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Am 6. März 2021 laden die Pädagogische Hochschule Luzern und die Hochschule Luzern zur zweiten Konferenz zu Open Educational Resources (OER) ein. Im Fokus der Konferenz steht das Thema „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext“. Dozierende an Hochschulen, Bildungsverantwortliche und OER-Praktikerinnen und OER-Praktiker sind eingeladen, Initiativen, Fragen und mögliche Strategien einzureichen und zur Diskussion vorzustellen. Die Einreichungsfrist der Beiträge endet am 30. November 2020.
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Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) sucht bis zum 30.04.2021 nach Beiträgen für die Sonderausgabe „Cultivating a culture of experimentation in higher-education teaching and learning: Evaluation of recent experiences and transfer to the new-normal“. Für dieses Themenheft werden Beiträge gesucht, die Erfahrungen und Erkenntnisse der COVID-19 Pandemie behandeln.
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Wie können digitale Medien im Lehramtsstudium integriert werden, um Studierende auf den Unterrichtsalltag vorzubereiten? Mit dieser Frage beschäftigt sich das aktuelle Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“ auf e-teaching.org, welches im Herbst 2020 mit insgesamt sechs Online-Events zum interaktiven Austausch einlädt. Hier nun schon einmal ein Überblick über die spannenden Events, zu denen wir Sie herzlich einladen möchten.
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Im neuesten Online-Event auf e-teaching.org werden Claudia Bremer (Wilhelm Büchner Hochschule) und Prof. Dr. Christian Kohls (TH Köln) Konzepte und Umsetzungsmöglichkeiten für hybride Lernszenarien vorstellen und aufzeigen, wie durch eine enge Verknüpfung von digitalen und physischen Räumen neue Bildungspotentiale ermöglicht werden können. Dabei soll auch diskutiert werden, ob und wie solche Konzepte die Lehre in den nächsten Semestern nachhaltig verändern können. Wir laden Sie herzlich dazu ein!
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Die FernUniversität in Hagen sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt in der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften, Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik, eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in. Die Teilzeitstelle (13 TV-L, 50%) ist zunächst bis zum 31.03.2023 befristet. Eine Weiterbeschäftigung und Aufstockung der Arbeitszeit ist möglich. Bewerbungsschluss ist der 25.10.2020.
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„Wir benötigen ein grundlegend neues Verständnis von Lernen, das zum gesellschaftlichen Konsens wird und über die Grenzen einzelner Institutionen und politischer Zuständigkeiten hinweg etabliert ist“ – so der Grundgedanke des Hagener Manifests zu New Learning. In dem Manifest hat die FernUniversität in Hagen als Initiatorin gemeinsam mit vielen anderen Akteurinnen und Akteuren zwölf Thesen dazu formuliert, was „New Learning“ ausmacht und was es braucht, um es zu verwirklichen.
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Die Hochschule Niederrhein sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in zur Unterstützung des Projekts „Harness.NRW – Harmonisierung und Erweiterung der Potenziale existierender E-Assessment-Lösungen“. Die Stelle ist entsprechend der Projektlaufzeit bis zum 30.09.2023 befristet. Bewerbungsschluss ist der 24.10.2020.
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Der neue e-teaching.org Herbst-Newsletter ist erschienen! Im Fokus stehen unser aktuelles Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“ sowie weitere spannende Themen und Neuigkeiten rund um unser Portal. Viel Vergnügen beim Lesen!
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Im Sommersemester 2021 soll es wieder ein von der Community vorgeschlagenes Themenspecial auf e-teaching.org geben. Alle Nutzerinnen und Nutzer sind eingeladen, Vorschläge einzureichen und über die bereits abgegebenen Vorschläge abzustimmen. Bis zum 31. Oktober können Sie Ihre Ideen einreichen und sich am Voting beteiligen – machen Sie mit!