Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

„TikTok ist eine Social Media Plattform mit miserablen Datenschutz-Bedingungen und immer wieder aufgedeckten Zensur-Fällen. Zugleich ist TikTok die aktuell wahrscheinlich kreativste und vielfältigste Social Media Plattform, was die Möglichkeiten und die Praxis der Kommunikation betrifft“, schreibt Nele Hirsch. Also hat sie sich TikTok näher angeschaut und gefragt, ob und wie sich eine zeitgemäße Pädagogik auf solche Phänomene einstellen muss.

Ihr Beitrag ist nichts Abgeschlossenes, mehr ein Herantasten. Zuerst beschreibt sie, was TikTok ausmacht, um anschließend die Phänomene aus Sicht einer sich verändernden Netzkultur zu beschreiben. Dazu gehören: eine neue Form der Kommunikation; kreatives Ausprobieren und Experimentieren; das Spiel mit Identitäten; Algorithmen, die Netzwerke steuern. 

Ihr vorläufiges Fazit: „Wichtig scheint mir in jedem Fall, dass eigenes Erkunden und Ausprobieren grundlegend ist, um überhaupt erst einmal zu verstehen und reflektieren zu können, vor welchen Herausforderungen zeitgemäße Pädagogik steht.“ Dem kann ich als TikTok-Fan nur zustimmen.
Nele Hirsch, eBildungslabor, 16. April 2021

Bildquelle: Andrew Kondrakov (Unsplash) 

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Ich bin ja tendenziell zurückhaltend, was die Weitergabe der Ankündigungen von Anbietern betrifft. Aber Josh Bersin schreibt, diese Ankündigung sei wichtig und, hey, es handelt sich immerhin um LinkedIn. Was wird also versprochen? Eine „intelligent skill building platform“, die viel mehr ist als ein LXP. Viel mehr als ein LXP, eine „Learning Experience Platform“, die gestern noch als der große Trend angekündigt wurde?

Was dieses „mehr“ ausmachen soll, liegt, so die Ankündigung, in folgenden Punkten:
„- Personalized content makes it easier for learners to build the right skills …
– Community-based learning connects learners to people who they can learn from and build new skills with …
– Skill development insights inform L&D strategies with data and insights …“

Das liest sich gut, aber liegt im Trend. So wurde Microsoft Viva im Februar mit ganz ähnlichen Möglichkeiten beworben. Von daher liest sich in meinen Augen der folgende Abschnitt, der auf die Größe und das Potenzial des LinkedIn-Netzwerks hinweist, „spannender“:

„Learning Hub has all of the capabilities of a traditional LXP, aggregating all of a company’s learning resources, but it’s so much more. It draws on data and insights from our Skills Graph, the world’s most comprehensive skills taxonomy with 36K+ skills, 24M+ job postings, and the largest professional network of 740M+ members, empowering customers with richer skill development insights, personalized content, and community-based learning.“
James Raybould, LinkedIn Learning Blog, 20. April 2021 

Quelle: Weiterbildungsblog Autor: jrobes

Im Februar hatte der Bund ja einen großen Wurf angekündigt, die „Initiative Digitale Bildung“. Jöran Muuß-Merholz hat jetzt noch einmal zusammengefasst und kritisch gewürdigt. In seinem Beitrag setzt er zwei Schwerpunkte: nämlich die Schulen als ein wichtiges Spielfeld jeder Bildungsinitiative und die Idee einer „Nationalen Bildungsplattform“, die ein zentrales Handlungsfeld der Initiative darstellt. Sein interessanter Beitrag nimmt dabei auch Bezug auf verschiedene Konzepte, die die Initiative flankieren, sowie auf die Arbeitsschritte, die jetzt schon im Hintergrund begonnen wurden oder die nach den Wahlen anstehen. Doch, so heißt es einleitend: „Die Ambitionen sind immens – die Umsetzung ist aber vollkommen unklar.“

Gerade weil die Idee der „Initiative“ noch so viele Leerstellen und Unklarheiten beinhaltet, braucht es, so Jöran Muuß-Merholz, „dringend eine breitere Debatte“. Sie möchte der Autor mit „fünf freundlichen Ermunterungen und einer großen Befürchtung“ anstoßen. Die Befürchtung gebe ich an dieser Stelle gerne noch weiter:

„Besonders bemerkenswert an der geplanten Bidungsplattform ist das, was sie nicht sein soll: Ein zentralistisches Monster. Denn das Bedürfnis der Politik (und vieler Wähler:innen), dass bitte jemand Ordnung in die unübersichtlichen digitalen Welten bringe, ist hoch. Das verführt gerne zu hohen Ansprüchen und der Verheißung, dass eine neue Plattform alles strukturieren oder gleich ganz neu erfinden solle. Das hat im Bereich Digitalisierung aber noch nie funktioniert. Dafür ist die Entwicklung zu schnell, zu dynamisch, zu vielfältig.“
Jöran Muuß-Merholz, heise online, 23. April 2021