Category Archives: e-teaching.org

03Aug/17

News aus den Hochschulen

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Diese Woche mit einer Projektarbeit zu „Lehre und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung“ von Studierenden der Hochschule Koblenz, Tipps zum korrekten Einsatz von OER des Online-Magazins iRights.info, dem E-Learning Science Review 2/2017 von Webcampus und der Entwicklung einer OER-License App für Bilder durch Studierende der TU Graz.

02Aug/17

Die Reinhard Frank-Stiftung und der Stifterverband schreiben „Digital Learning Transfer Fellowships“ aus

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Interessierte Experten aus Hochschulen, der Zivilgesellschaft oder Think Tanks sowie Unternehmen können sich bis zum 15. Oktober 2017 um das Fellow-Programm für die Analyse von digitalen Trends und ihren Transferpotenzialen für die Weiterentwicklung einer Hochschulbildung im digitalen Zeitalter bewerben.

26Jul/17

News aus den Hochschulen

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Diese Woche u.a. mit der neuen Förderrunde des Fellowprogramms „Freies Wissen“, dem Prototyp der neuen E-Learning-Plattform der Charité Berlin, der neuen fnm-a Publikation zum Thema „Digitale Archivierung und Bereitstellung von AV-Medien“ und dem Vergleich der ETH Zürich zwischen Flipped Classroom und klassischer Vorlesung.

25Jul/17

FH Campus Wien sucht Mitarbeiter/in im Bereich Support Lernplattform

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Die FH Campus Wien sucht Verstärkung in den Online-Services für den Support Lernplattform. Die Aufgabenbereiche umfassen u.a. die Planung und Durchführung von Prüfungen mit Moodle, das Erstellen von Unterlagen sowie die Weiterentwicklung der Lernplattform. Die Stelle ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt zu besetzen und auf 30 Wochenstunden ausgelegt. Das Dienstverhältnis ist für die Dauer von 23 Monaten befristet.

20Jul/17

News aus den Hochschulen

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Diese Woche u.a. mit dem Programm „EACh – Erfolgreich Ankommen im Chemiestudium“ der TH Köln, vier neuen Kerndiensten des virtuellen religionspädagogischen Instituts, dem Projekt MEETeUX der FH St. Pölten zum Einsatz digitaler Museumstechnik und der Digitalisierung historischer Adressbücher durch die Universitätsbibliothek Frankfurt.