Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Im Rahmen des Projekts „Netzwerk Landesportal ORCA.nrw“ im Stab des Vizepräsidenten für Studium und Lehre der HSG Bochum ist eine Stelle als Referent/in befristet bis zum 31.12.2023 zu besetzen. Die Vergütung erfolgt je nach Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen bis Entgeltgruppe 13 TV-L. Eine Teilzeitbeschäftigung ist grundsätzlich möglich. Bewerbungsfrist ist der 05.05.2021.
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Im Rahmen der 29. Jahrestagung „Bildung in der digitalen Transformation“ ruft die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW e.V.) Wissenschaftler/innen und Praktiker/innen aller Fachdisziplinen zur Einreichung von thematisch passenden Beitragsvorschlägen auf. Die gemeinsamme Tagung der GMW und des Forschungsverbunds tech4comp findet vom 20. bis zum 21.10.2021 rein virtuell an der Universität Leipzig statt. Beitragseinreichungen sind ab dem 15.05.2021 möglich. Einsendefrist aller Beitragsformate ist der 30.05.2021.
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Die Ruhr-Universität Bochum (RUB) hat an ihrem Zentrum für Wissenschaftsdidaktik (ZfM) zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Mitarbeiter/in für das Projekt „Accessibility@RUB – Grundlagen der barrierefreien Lehre“ zu vergeben. Es handelt sich um eine befristete Teilzeitstelle (50%), die in die Entgeltgruppe 13 TV-L eingeordnet ist. Bewerbungen können bis zum 07. Mai 2021 eingereicht werden.
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Wie kann das Selbststudium (mit digitalen Medien) bestmöglich unterstützt werden? Diese Frage steht im Zentrum eines neuen Themenspecials auf e-teaching.org. Am Montag, den 03. Mai findet das erste der fünf begleitenden Online-Events statt, zu denen alle Interessierten herzlich eingeladen sind. Die Teilnahme ist wie gewohnt kostenlos.
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Die E-Learning Koordinierungsstelle der Fachhochschule Dortmund sucht junge, unabhängige Musiker/innen mit NRW-Bezug für die Erstellung von OER-Musik für die digitale Lehre. Die Tracks werden als Creative Commons lizenziert und auf dem Online-Landesportal für Lehre und Studium, ORCA.nrw, zur Verfügung gestellt. Bewerbungen sind zusammen mit einem Muster-Track bis zum 09.05.2021 einzureichen.
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Diese Woche mit folgenden Themen: TH Köln gewinnt den Deutschen Computerspielpreis in der Kategorie „Bestes Serious Game“ +++ Projekt AEDiL veröffentlicht Forschungsergebnisse zur aktuellen Umstellung auf digitale Lehre +++ Mitarbeitende der Universität Freiburg produzieren Podcast-Reihe zum Thema Informationssicherheit +++ Hochschulforum Digitalisierung veröffentlicht das Arbeitspapier „Hochschulen im Lockdown – Lehren aus dem Sommersemester 2020“
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Das Zentrum für Lehrentwicklung der TH Köln sucht Verstärkung im hochschulübergreifenden DH.NRW-Projekt. Dort ist eine Stelle als Prozessberater/in für die Weiterentwicklung des Anforderungsmanagements für den ILIAS-Entwicklungsprozess zu besetzen. Aufgaben werden in enger Zusammenarbeit mit anderen beteiligten Hochschulen bearbeitet. Die Vollzeitstelle ist bis zum 31.12.2023 befristet. Bewerbungen können bis zum 27.04.2021 eingereicht werden.
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Die Ausschreibung für den „Digital- und Open-Source-Preis Thüringen“ geht 2021 in die dritte Runde. Er richtet sich an Unternehmen und Institutionen aus Thüringen, die in den Kategorien Digitale Geschäftsmodelle, Digitale Produkte und Open-Source-Lösungen überzeugen können. Die Preisverleihung findet als Abschluss des Thüringer Digitalfestivals am 18.06.2021 digital statt. Gewinner/innen können sich über ein Preisgeld von 15.000 Euro freuen. Die Einreichung der Bewerbung ist bis zum 21.05.2021 möglich.
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Das EU-Projekt FAVILLE (Facillitators of virtual learning) entwickelt das Fortbildungskonzept „Online-Lehre und -Moderation” für angehende Online-Tutor/innen und sucht für den ersten Kursdurchlauf insgesamt 20 Testteilnehmende. Der Online-Kurs richtet sich an Personen, die noch wenig oder keine Erfahrung mit Online-Lehre bzw. Online-Moderation haben und sich hierzu fortbilden möchten.
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Als umfassendes Förderprogramm von Bund und Ländern hat der Qualitätspakt Lehre in den vergangenen Jahren eine wichtige Rolle für die Entwicklung der Hochschulen im Bereich von Studium und Lehre gespielt. Wir haben Prof. Dr. Uwe Schmidt und Susanne Heinzelmann zu zentralen Erkenntnissen aus der begleitenden Evaluation des QPL befragt: Welche Auswirkungen hatte das Förderprogramm auf die Qualität von Studium und Lehre an den deutschen Hochschulen? Und inwieweit spielte dabei die Digitalisierung eine Rolle?