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Alles neu macht der Mai – und beschert uns eine Vielzahl an interessanten Tagungen und Konferenzen! Diese werden natürlich begleitet von weiteren Terminen wie Workshops, BarCamps und Calls For Papers.
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Bereits seit dem 3. bis zum 28. April 2017 sind Einreichungen für den 26. LEARNTEC Kongress 2018 möglich. Für die 16. Internationale ILIAS Conference 2017 kann noch bis zum 30.4.2017 eingereicht werden.
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Der April macht was er will? Ja, und das ist gut so! Denn er bringt wieder neue und vielseitige Termine für alle E-Teaching-Interessierten. Workshops, Barcamps, Calls for Papers: diesen Monat ist wirklich alles dabei. Da loben wir uns diesen wechselhaften Monat!
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Wird das Urheberrecht nun fit für die Wissensgesellschaft gemacht? Nach einem ebenso überraschenden wie wegweisenden Vorschlag aus anonymer Quelle scheint nun eine gerechtere und unkomplizierte Einigung in Sicht.
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Gesucht wird ein/e wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit Kenntnissen in der Hochschuldidaktik sowie im Bereich E-Prüfungen. Die Stelle ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt an der Fakultät für Fahrzeugsysteme und Produktion der Technischen Hochschule Köln zu besetzen. Es handelt sich um eine befristete (zwei Jahre) Teilzeitstelle (19,915 Stunden/Woche). Vergütung erfolgt nach der Entgeltgruppe 11 Tarifvertrag der Länder (TV-L).
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An der Hochschule Koblenz ist in der Abteilung Hochschulentwicklung zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Medieninformatiker/in zu besetzen. Die Stelle ist projektbedingt befristet bis zum 31.12.2020 und wird bis Entgeltgruppe 13 TV-L vergütet.
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Diese Woche u. a. mit der Veranstaltung Lehre@UniMannheim des Multimedia Zentrums der Universität Mannheim, den 15. Koblenzer E-Learning-Tagen, den Community Treffen von Ilias Austria und dem 2. Deutschen E-Learning Tag an der Rheinischen Fachhochschule in Neuss.
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Am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) ist im Rahmen des BMBF-geförderten Projektes EULE („Entwicklung einer webbasierten Lernumgebung für Weiterbildung, Kompetenzerwerb und Professionalisierung von Lehrenden der Erwachsenenbildung“) eine Stelle für die Entwicklung und tutorielle Betreuung digitaler Lernangebote zu besetzen. Die 0,5 Stelle ist bis zum 31.03.2019 befristet und wird nach Entgeltgruppe 10 TV-L vergütet.
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Im Bereich Produktion und Distribution audiovisueller Medien wird eine wissenschaftliche Mitarbeiterin / ein wissenschaftlicher Mitarbeiter (100%) gesucht. Zur Administration und Weiterentwicklung der zentralen Videopräsentationsplattform sowie zur Unterstützung der IT-Integration ist eine Stelle (50%) für eine Fachinformatikerin / einen Fachinformatiker zu vergeben.
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Die Organisatoren des Workshops „Automatische Bewertung von Programmieraufgaben“ (ABP) rufen zur Einreichung von Beiträgen für die kommende Veranstaltung am 5. und 6. Oktober 2017 in Potsdam auf. Zwei ABP Workshops fanden bereits 2013 und 2015 statt. Auf spannende Einreichungen für das ABP 2017 freuen sich die Veranstalter. Einreichungsfrist ist der 12 Juni 2017.
Nachstehend finden Sie den Call for Papers für das ABP 2017
Zum dritten Mal nach 2013 und 2015 widmet sich der Workshop dem Dialog über verschiedene Forschungs- und Einsatzaspekte von Systemen zur automatischen Bewertung von Programmieraufgaben. Von Interesse sind sowohl technische Verfahren zur Analyse von Lösungen und zur Erzeugung von Feedback, als auch didaktische Perspektiven, wie zum Beispiel Einsatzszenarien und didaktische Konzepte zum Einsatz von automatischen Bewertungssystemen für Programmieraufgaben.
Der Workshop richtet sich an interessierte Akteure aus Wissenschaft und Praxis, die Systeme zur automatischen Bewertung von Programmieraufgaben entwickeln, einsetzen oder erforschen. Auch diejenigen, die den Einsatz solcher Systeme planen und sich über den Stand der Forschung informieren möchten, sind herzlich zur Teilnahme eingeladen. Mit Vorträgen und anschließenden Diskussionen bietet der Workshop ein geeignetes Forum, um Ideen, Forschungsfragen und -methoden, Ergebnisse und Erfahrungen vorzustellen und miteinander auszutauschen.
Der Workshop bietet Raum sowohl für Forschungsbeiträge als auch Erfahrungsberichte, Work-In-Progress-Paper sowie Paper über abgeschlossene studentische Arbeiten und Projekte. Mögliche Themen für Workshopbeiträge sind (als nicht ausschließende Aufzählung):
Beiträge können auf Deutsch oder Englisch verfasst werden. Die Proceedings werden online über CEUR veröffentlicht
Hier gelangen Sie zum vollständigen Call for Papers.