17Jul/12

Projektmethode 2.0

Quelle: Mediendidaktik Autor: Mediendidaktik

Die Projektmethode ist eine Möglichkeit, kollektive Aneignungsprozesse bei Lernenden anzuregen. Individuelle Stärken der einzelnen Beteiligten können in einem gemeinsamen Entwicklungsprozess für die Projektumsetzung nutzbar gemacht werden und erhöhen die Wahrscheinlichkeit des Auftretens intrinsischer Motiviation. Der, durch die Akteure, selbstgesteuerte Prozess wird fokussiert und mitgesteuert durch das angestrebte Produkt und durch die Eigenschaften der zur Erstellung […]

30Jun/12

Design und Lernen

Quelle: Mediendidaktik Autor: wneuhaus

Wie Menschen lernen, lässt sich leider nicht voraussehen. Entsprechend lassen sich Lernprozesse nicht planen. Was sich aber planen lässt, ist z.B. die Realisierung eines Produktes. Prozesse, die zu Produkten führen, nennen wir Designprozesse. Das schöne an solchen Designprozessen ist, dass die daran Beteiligten – quasi beiläufig – zahlreiche Anknüpfungspunkte und Motivationen finden, ihre jeweils spezifischen […]

30Jun/12

Design und Lernen

Quelle: Mediendidaktik Autor: Mediendidaktik

Wie Menschen lernen, lässt sich leider nicht voraussehen. Entsprechend lassen sich Lernprozesse nicht planen. Was sich aber planen lässt, ist z.B. die Realisierung eines Produktes. Prozesse, die zu Produkten führen, nennen wir Designprozesse. Das schöne an solchen Designprozessen ist, dass die daran Beteiligten – quasi beiläufig – zahlreiche Anknüpfungspunkte und Motivationen finden, ihre jeweils spezifischen […]

20Jun/12

Didaktisches Design und die Transformation von Wissen im digitalen Zeitalter

Quelle: Mediendidaktik Autor: wneuhaus

Es ist vollbracht: der – im Community-Review-Verfahren, sowie vor Ort in der Ringvorlesung in Köln – diskutierte und überarbeitete Text zum Didaktischen Design liegt jetzt als zitierfähiger Volltext vor und steht zum Download bereit. Ich möchte mich hiermit nochmal herzlich bedanken, bei allen 18 Reviewern und den TeilnehmerInnen vor Ort in Köln und Magdeburg, die […]

20Jun/12

Didaktisches Design und die Transformation von Wissen im digitalen Zeitalter

Quelle: Mediendidaktik Autor: Mediendidaktik

Es ist vollbracht: der – im Community-Review-Verfahren, sowie vor Ort in der Ringvorlesung in Köln – diskutierte und überarbeitete Text zum Didaktischen Design liegt jetzt als zitierfähiger Volltext vor und steht zum Download bereit. Ich möchte mich hiermit nochmal herzlich bedanken, bei allen 18 Reviewern und den TeilnehmerInnen vor Ort in Köln und Magdeburg, die […]

14Jun/12

Visionäre gesucht !

Quelle: Mediendidaktik Autor: wneuhaus

Das mediaCube-Projekt des Medieninnovationszentrums Babelsberg (MIZ) sucht Teams mit Visionen, die ein Interesse daran haben, neue Medienformate und -technologien mit einem konkreten Nutzen für die allgemeine Öffentlichkeit zu entwickeln. Für Studierende höherer Semester und freischaffende Entwickler aus dem Raum Berlin-Brandenburg bietet das MIZ sowohl professionell ausgestattete Räumlichkeiten für ein Jahr als auch Produktionszuschüsse für die […]

14Jun/12

Visionäre gesucht !

Quelle: Mediendidaktik Autor: wneuhaus

Das mediaCube-Projekt des Medieninnovationszentrums Babelsberg (MIZ) sucht Teams mit Visionen, die ein Interesse daran haben, neue Medienformate und -technologien mit einem konkreten Nutzen für die allgemeine Öffentlichkeit zu entwickeln. Für Studierende höherer Semester und freischaffende Entwickler aus dem Raum Berlin-Brandenburg bietet das MIZ sowohl professionell ausgestattete Räumlichkeiten für ein Jahr als auch Produktionszuschüsse für die […]

03Mai/12

Was ist Innovation?

Quelle: Mediendidaktik Autor: wneuhaus

Der Innovationsbegriff sollte für Wachstum stehen, für echtes Wachstum im Sinne von menschlicher, sozialer, ökologischer, technologischer und ökonomischer Entfaltung. Der heute gebräuchliche Innovationsbegriff behindert Wachstum, indem er durch seine explizit ökonomische Interpretation unsere Gesellschaft von innen zerfrisst. Das wäre meine Ausgangsthese, wenn es darum geht, den Innovationsbegriff neu zu definieren. Denn diese Definition ist in […]

03Mai/12

Was ist Innovation?

Quelle: Mediendidaktik Autor: wneuhaus

Der Innovationsbegriff sollte für Wachstum stehen, für echtes Wachstum im Sinne von menschlicher, sozialer, ökologischer, technologischer und ökonomischer Entfaltung. Der heute gebräuchliche Innovationsbegriff behindert Wachstum, indem er durch seine explizit ökonomische Interpretation unsere Gesellschaft von innen zerfrisst. Das wäre meine Ausgangsthese, wenn es darum geht, den Innovationsbegriff neu zu definieren. Denn diese Definition ist in […]

01Mai/12

Bildung als permanente Innovation

Quelle: Mediendidaktik Autor: wneuhaus

Am 16.5. 2012 halte ich im Rahmen einer öffentlichen Ringvorlesung an der Uni Köln einen Vortrag zum Thema »Didaktisches Design und die Transformation von Wissen im digitalen Zeitalter«.   Kernthese meines Vortrags ist es, den Bildungsbegriff auf eine ideologiefreie Grundfunktion zurückzuführen, um damit ein übergeordnetes Beurteilungskriterium zu schaffen, das als Kompass dienen kann für pädagogische […]