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An der Hochschule Furtwangen ist zum 01. Februar 2020 in der Abteilung Learning Services des Informations- und Mediumzentrums eine Stelle als Akademische/r Mitarbeiter/in im Bereich „Digitale Lehre/ E-Learning“ zu besetzen. Die Stelle (75%) ist vorerst für die Zeit des Mutterschutzes und voraussichtlich für eine sich daran anschließende Elternzeit befristet. Die Eingruppierung erfolgt je nach Aufgabenübertragung und Erfüllung der persönlichen Voraussetzungen bis max. Entgeltgruppe 13 TV‑L. Dienstort ist Villingen-Schwenningen. Die Bereitschaft zur Wahrnehmung von Aufgaben an den anderen Standorten wird erwartet. Bewerbungen können bis 15. Dezember 2019 eingereicht werden.

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Der DLR Projektträger entwickelt handlungsorientierte Strategien, betreut Förderprogramme und Förderprojekte und unterstützt den Wissenstransfer. Für den DLR Projektträger in Bonn werden wissenschaftliche Referent/innen für Digitale Bildung in Voll- oder Teilzeit gesucht. Die Positionen sind vorerst auf 2 Jahre befristet, Bewerbungen können bis zum 17. Dezember 2019 eingereicht werden.

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Die Evangelische Hochschule Dresden (ehs Dresden) besetzt zum 01. Dezember 2019 eine Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in für die Entwicklung und Erprobung
(medien-)didaktischer Konzepte und Methoden. Die Position ist bis zum 21.07.2020 befristet, Bewerbungen können bis zum 30.11.2019 eingereicht werden.

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Am Zentrum für Informations- und Kommunikationstechnologie (ZIK) der Pädagogischen Hochschule Freiburg ist zum nächstmöglichsten Zeitpunkt eine Stelle als akademische/r Mitarbeiter/in in Vollzeit zu besetzen. Die Stelle ist bis zum 31.12.2023 befristet. Bewerbungen können bis zum 31.12.2019 online eingereicht werden.

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Die Themen der Woche: die Verleihung des ersten Landeslehrpreises NRW +++ Förderung der strategischen Hochschulpartnerschaft Alliance4Tech +++ Vorhaben zu mehr Datenkompetenz an der TH Köln vom Stifterverband gefördert +++ Förderung von Data Literacy mit Schwerpunkt auf Lehrende an Hochschulen in NRW +++ DHV kürt erstmals Fachhochschullehrer zum „Hochschullehrer des Jahres“

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How (not) to innovate – unter diesem Titel fassen Freya Willicks und Dr. Malte Persike von der RWTH Aachen University die Ergebnisse aus Interviews mit Lehrenden und einer Experten-Diskussion zusammen. Ihre Handlungsanleitung zeigt anschaulich, „was man unbedingt tun sollte, wenn man digitale Innovationen verhindern will“ bzw. „was man tun sollte, um digitale Innovationen zu fördern“.

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Im Rahmen des Projekts „PraxisdigitaliS – Praxis digital gestalten in Sachsen“ als Teil der BMBF-geförderten „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ mit dem Förderschwerpunkt „Digitalisierung in der Lehrerbildung“ sind ab März 2020 am Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS) an der Universität Leipzig zwei Stellen zu besetzen. Beide Stellen sind befristet bis zum 31.12.2023, Bewerbungen können bis zum 29. bzw. 30. November 2019 eingereicht werden.

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Die Themen der Woche: internationales deutsch-japanisches Sprachtandem an der FU Berlin +++ Digital Lunch: TU Dortmund im Zeichen der Digitalisierung +++ HdM Stuttgart setzt Grundstein für digitale Barrierefreiheit an Universitäten +++ Ars-legendi-Ausschreibung für Ingenieurwissenschaften und Informatik

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Am Montag, den 25. November 2019 um 14 Uhr findet bereits das vierte Online-Event im Rahmen unseres aktuellen Themenspecials zu Praxistransfer statt. Dazu sind alle Interessierten herzlich eingeladen. Im Fokus der Veranstaltung steht die Frage, wie der Einsatz von Virtual Reality zur Verbesserung der Qualität der Lehre bzw. des Kompetenzerwerbs im Hochschulbereich aktiv beitragen kann: Was benötigen Hochschulen und Hochschullehrende, um diese Technologie in die Praxis umzusetzen? Welche Hürden sind noch zu überwinden? Diese und weitere Fragen beantwortet unserer Gast Prof. Dr. Heribert Nacken (RWTH Aachen University).

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Das aktuelle Themenheft der ZFHE steht unter dem Titel „Flexibles Lernen an Hochschulen gestalten“. Es behandelt in 22 Beiträgen die Flexibilität und Individualisierung von Hochschulangeboten und Lehr- und Lernprozessen. Die Ausgabe ist neben der Online-Version auch als Printpublikation im Buchhandel erhältlich.