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Die Serviceeinheit „Medien für die Lehre“, die hochschulweit an der RWTH Aachen University für die Umsetzung von Blended-Learning-Inhalten verantwortlich ist, sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Verstärkung im Bereich der elektronischen Prüfungen. Die Vollzeitstelle ist zunächst auf drei Jahre befristet und mit bis zu EG 10 TV-L vergütet.
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Ihre Meinung ist gefragt: Können digitale Medien dabei helfen, den mit einer zunehmend heterogenen Studierendenschaft einhergehenden Herausforderungen positiv zu begegnen und entstehende Chancen zu nutzen? Wir laden Lehrende, Experten und Expertinnen herzlich ein, sich an unserer Meinungsumfrage zum Themenspecial „Heterogenität im Studium. Was leisten digitale Medien?“ zu beteiligen und 12 verschiede Pro- und Contra-Argumente zu diesem facettenreichen Thema zu bewerten.
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An der Georg-August-Universität Göttingen ist im Team für Digitales Lernen und Lehren der Abteilung Studium und Lehre zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Expert/in für E-Didaktik mit der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit (zzt. 39,80 Std./Woche) befristet bis zum 31.12.2020 zu besetzen. Die Entgeltzahlung erfolgt nach Maßgabe des Tarifvertrages für den öffentlichen Dienst der Länder (Entgeltgruppe 13 TV-L).
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An der TH Wildau wird ab dem 01.09.2018 ein/e akademische/r Mitarbeiter/in zur Weiterentwicklung der Lehre im Bereich E-Assessment gesucht. Die ausgeschriebene Stelle ist im Verbundprojekt „Profilgebundene WissensChecks 2.0“ angesiedelt. Bewerbungen können bis zum 10.08.2018 eingereicht werden.
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Am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) ist ab dem 01.09.2018 eine Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in für das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Forschungsprojekt „Digital Learning Map 2020“ zu besetzen. Es handelt sich um eine Vollzeitstelle, mit einer projektbedingten Befristung von 18 Monaten. Eine Bewerbung ist noch bis zum 08. August 2018 möglich.
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Unter dem Motto „Let’s play – spielbasiertes Lehren und Lernen an der Hochschule“ findet am 20. November 2018 der 10. Tag der Lehre an der Technischen Universität Berlin statt. Für den Teaching Slam über innovative Lehrmethoden wird noch bis zum 24.08.2018 um Bewerbungen gebeten.
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Themen der Woche: Ausgewählte Stipendiaten und Projektideen für das Fellow-Programm Freies Wissen 2018/19 wurden bekanntgegeben, das Land Brandenburg hat vergangener Woche den 6. Lehrpreis unter dem Motto „Lehre digital und präsent“ verliehen, die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK) hat zusätzliche Förderrunde der Qualitätsoffensive Lehrerbildung beschlossen und die Universität Würzburg wird das neues DFG-Schwerpunktprogramm „Literatur digital erforschen“ koordinieren.
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Digitalisierung, Diversität und Lebenslanges Lernen: Wie sich diese drei Themenfelder gegenseitig beeinflussen und wie Hochschulen angemessen auf damit verbundene Veränderungen reagieren können, wird im abschließenden Event zum Themenspecial „Heterogenität im Studium – was leisten digitale Medien?“ thematisiert.
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Ab sofort können Sie sich für die gemeinsame Konferenz des Hochschulnetzwerks Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND BW) und der Projekte des MWK-Förderprogramms „Digital Innovations for Smart Teaching – Better Learning“ anmelden. Die zweitägige Konferenz findet vom 27.-28. September an der Hochschule Karlsruhe – Technik und Wirtschaft statt, die Teilnahme ist kostenfrei.
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Im Rahmen eines vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Forschungsprojekts zu digitalen Medien in der Hochschullehre sind aktuell zwei 50%-Stellen und eine Stelle als studentische Hilfskraft am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) ausgeschrieben.