Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Der Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen ruft zur Einreichung von Projektvorschlägen in strategischen Handlungsfeldern im Rahmen der Initiative „Bildungsportal Sachsen“ 2019/20 auf. Es sollen sowohl bereits etablierte Themenstellungen inhaltlich weiterentwickelt als auch neue, für den sächsischen Hochschulraum zukünftig unmittelbar relevante Arbeitsinhalte erschlossen werden.
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Die Hochschule Landshut sucht für das Verbundprojekt Digitales-Studieren.Bayern eine/n Projekkooridinator/in (13 TV-L). Es handelt sich um eine Vollzeitstelle mit einer Befristung für die Dauer von vier Jahren. Eine Bewerbung ist noch bis zum 13. Dezember 2018 möglich.
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Für das Themenheft „Open Education in the Context of Digital Transformation“ der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) werden deutsch- und englischsprachige Beiträge gesucht. Ideen und Vorschläge können noch bis zum 15. Februar 2019 eingereicht werden. Das Themenheft soll als Ausgabe 14/2 im Juni 2019 erscheinen, Herausgeber sind Olaf Zawacki-Richter (Universität Oldenburg) und Marco Kalz (PH Heidelberg).
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Bei der Konzeption einer Veranstaltung gehen Dozentinnen und Dozenten häufig von den Lehrinhalten aus – Studierende hingegen planen ihren Lernprozess oft von den Prüfungsanforderungen her. Das kann dazu führen, dass Lehrerlebnis und Lernprozess aneinander vorbeigehen und von beiden Seiten als unbefriedigend empfunden werden. Ziel des didaktischen Modells des „Constructive Alignment“ ist es, diese Schwierigkeiten abzubauen. Wie das Modell genau funktioniert, beleuchtet die neue Informationsseite zum Thema „Constructive Alignment“ auf e-teaching.org.
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Für das zweite Online-Event im Rahmen der Themeneinheit Constructive Alignment werden „Freiwillige“ gesucht, die ihre Arbeitsergebnisse im Online-Event vorstellen möchten. Darüber hinaus sind alle E-Learning-Interessierte zur Teilnahme am Event herzlich eingeladen – Der Einstieg in das Qualifizierungsspecial ist jederzeit möglich.
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Am Hochschulrechenzentrum (HRZ) der TU Darmstadt ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Medieninformatiker/in im Bereich E-Learning Betrieb & Entwicklung zu besetzen. Es handelt sich dabei um eine Vollzeitanstellung, wobei eine Teilzeitbeschäftigung grundsätzlich möglich ist. Die Bewerbungsfrist endet am 30. November 2018.
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Graues Wetter und kalte Temperaturen: Der November hat trotz ungemütlicher Wetterlage einiges an interessanten Veranstaltungen zum Thema digitales Lehren und Lernen zu bieten. Workshops, Tagungen und Online-Events werden zu Themen wie neue Technologien und Innovationen, E-Learning und E-Assessment sowie Mobile Learning und Gamification angeboten.
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Wie möchten Studierende lernen und was braucht die Hochschule dafür? Wie soll die Lernumgebung gestaltet sein? Für den studentischen DINI-Wettbewerb 2018/19 sucht die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) unter dem Motto „Lernen 4.0 – Gestalte Deinen Lernraum“ Ideen für neuartige Lernkonzepte an Hochschulen und Universitäten.
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Die Duale Hochschule Baden-Württemberg in Lörrach sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Projektmitarbeiter/in zum Aufbau eines Videoportals. Die Vollzeitstelle (13 TV-L) ist für ein Jahr befristet ausgeschrieben. Eine Bewerbung ist bis zum 6. Dezember 2018 möglich.
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Vom 16. bis 19. September 2019 findet die 17. Jahrestagung der GI-Fachgruppe E-Learning (DeLFI) 2019 an der Humboldt-Universität zu Berlin statt. Die Fachtagung ist zugleich die 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). Die gemeinsame Tagung steht unter dem Motto „Teilhabe an Bildung und Wissenschaft“. Ziel ist es, die Tagung möglichst interaktiv und abwechslungsreich zu gestalten. Daher wird um die Einreichung von Beiträgen gebeten.