Category Archives: e-teaching.org

27Sep/19

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in für Hebammenwissenschaft an der hsg Bochum gesucht

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Zur Durchführung des vom BMBF geförderten Forschungsprojektes „Augmented Reality gestütztes Lernen in der hochschulischen Hebammenausbildung – Teilprojekt: Hebammenwissenschaft und Projektkoordination“ ist an der Hochschule für Gesundheit University of Applied Sciences Bochum eine Vollzeitstelle zum 01.11.2019 zu besetzen. Die Möglichkeit zur Promotion ist gegeben und ausdrücklich erwünscht. Bewerbungen können bis zum 01.10.2019 online eingereicht werden.

25Sep/19

Call for Papers: International Conference on Learning Analytics & Knowledge (LAK20)

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Die 10. Internationale Konferenz zu Learning Analytics beschäftigt sich vom 23. bis 27. März 2020 in Frankfurt am Main mit dem Thema „Shaping the future of the field“. Im Fokus stehen mögliche Entwicklungslinien der nächsten zehn Jahre und darüber hinaus. Dazu werden noch Forschungs- und Praxisberichte sowie Workshop- und Tutorialvorschläge gesucht. Die Abstracts können bis zum 01. Oktober 2019 eingereicht werden.

24Sep/19

Projektstelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in an der TU Dortmund zu besetzen

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

An der Technischen Universität (TU) Dortmund ist am Zentrum für HochschulBildung vorbehaltlich der Bewilligung des Projektes „K4D – Kollaboratives Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Lehrer/innenbildung: mobil – fachlich – inklusiv“ zum 01. Januar 2020 die Stelle (13 TV-L) eines/einer wissenschaftlichen Beschäftigten zu besetzen. Es handelt sich hierbei um eine bis zum 31. Dezember 2023 befristete Beschäftigung im Umfang von 50%. Bewerbungen können bis 02. Oktober 2019 eingereicht werden.

19Sep/19

Mitmachen – Online-Umfrage von Lehrenden im Alphabetisierungs- und DaZ-Bereich

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Mit der Umfrage sollen Daten erhoben werden, um Angebote für Lehrkräfte weiterzuentwickeln und ihnen dadurch bei ihrer Kurs-/Unterrichtsvorbereitung zu helfen. Dabei werden u.a. folgende Aspekte untersucht: Wo beschaffen sich Lehrende Lehr- und Lernmaterialien? Werden für die Recherche eher Online-Quellen oder vorwiegend Printmedien genutzt? Wie werden Lernmaterialien für den Unterricht aufbereitet? Wie gelingt die Qualitätskontrolle?

19Sep/19

Call for Poster Presentations and Speakers: Open Science Conference 2020

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Der Leibniz Forschungsverbund Open Science lädt vom 11. bis 12. März 2020 zur jährlichen Open Science Konferenz nach Berlin ein. Die Veranstaltung widmet sich der Open Science Bewegung und stellt ein einzigartiges Austauschforum zur Verfügung, um die neuesten und zukünftigen Entwicklungen von Open Science zu diskutieren. Dazu werden noch Beiträge in Form von Poster Präsentationen und Vorträgen gesucht. Die Abstracts in englischer Sprache können noch bis 11. Oktober 2019 eingereicht werden.

18Sep/19

Stelle als Berater/in für Medientechnik und -gestaltung ausgeschrieben

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Die Hochschule Bonn-Rhein-Sieg (H-BRS) sucht ab sofort für ihre Bibliothek am Campus Sankt Augustin eine/n Berater/in für Medientechnik und -gestaltung. Die Stelle ist in Vollzeit zu besetzen und wird je nach Qualifikation nach Entgeltgruppe 11 TV-L vergütet. Bewerbungen sind noch bis 06. Oktober 2019 möglich.

17Sep/19

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Bereich E-Learning an der HHU Düsseldorf gesucht

Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog

Die Medizinische Fakultät der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (HHU) sucht im Rahmen des Projekts „iQu: integrierte Qualitätsoffensive in Lehre und Studium der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf“ zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in im Bereich E-Learning. Die Besetzung der Vollzeitstelle (13 TV‑L) ist bis zum 31. Dezember 2022 befristet. Bewerbungen können bis 15. Oktober 2019 eingereicht werden.