Quelle: e-teaching.org-Blog Autor: e-teaching.org-Blog
Zusammen mit dem Projektteam des Verbundprojekts „HybridLR – Wirkfaktoren und Good Practice bei der Gestaltung hybrider Lernräume“ sucht e-teaching.org Beispiele für den Einsatz hybrider Lernräume in der Hochschullehre. Sie arbeiten selbst mit hybriden Lernräumen oder kennen interessante Beispiele an Ihrer Hochschule, in Ihrem Fachbereich bzw. aus dem Kreis Ihrer Kolleginnen und Kollegen? Dann melden Sie sich bei uns!
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Diese Woche mit folgenden Themen: Junges Netzwerk Medienpädagogik befragt Wissenschaftler/innen in der Qualifizierungsphase +++ Digitale Spieleabende der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg sind Hochschulperle des Monats April 2021 +++ Deutsche Ausgabe des Horizon Report 2020 erschienen +++
DFKI veröffentlicht Online-Kurs „Mensch-Maschine-Interaktion“ auf der Lernplattform KI-Campus
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Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) hat ein interaktives Strategie-Benchmarking-Tool veröffentlicht, welches es ermöglicht, die hochschuleigene Digitalisierungsstrategie für Studium und Lehre mit anderen Hochschulen in Deutschland zu vergleichen und dadurch eigenes Entwicklungspotential zu identifizieren. Das Angebot wurde in Zusammenarbeit mit dem Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) entwickelt und richtet sich vor allem an Hochschulleitungen sowie weitere strategische Entscheider/innen an Hochschulen.
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Die 48. Ausgabe unseres Newsletters ist erschienen. Im Fokus steht diesmal das aktuelle Themenspecial „Das Selbststudium mit digitalen Medien unterstützen“. Gleichzeitig berichten wir über aktuelle Entwicklungen rund um unser Portal, geben Einblick in unsere Kooperationsprojekte und Aktvititäten unserer Partner und schauen noch einmal zurück auf das vergangene Themenspecial.
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Die FernUniversität in Hagen sucht an der Koordinierungsstelle für E-Learning und Bildungstechnologien des Zentrums für Lernen und Innovation eine/n Mediendidaktiker/in bzw. Hochschuldidaktiker/in im Rahmen des Projekts „HD@DH.nrw“. Die Teilzeitstelle (75 %) ist bis zum 31.12.2023 befristet und wird je nach persönlichen Voraussetzungen bis Entgeltgruppe 13 TV-L vergütet. Bewerbungen können bis zum 16.05.2021 eingesendet werden.
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Das Schreiben gehört zu den wesentlichen Schlüsselkompetenzen, die im Studium vermittelt werden. Um ihre Studierenden dahingehend zu fördern, bieten Hochschulen Schreibberatungen an. Dabei setzen viele Hochschulen – auch schon vor Corona – auf Online-Beratungen. Welche Chancen und Herausforderungen sich aus unterschiedlichen Settings für Online-Schreibberatungen ergeben, schildern Dr. Stefanie Pohle (Universität Bonn), Angelina Stratmann (Hochschule für Gesundheit Bochum) und Dr. Alexander Holste (Universität Duisburg-Essen) in ihrem Erfahrungsbericht.
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Auch im Mai mangelt es nicht an spannenden Online-Veranstaltungen, die sich der digitalen Hochschullehre widmen. Wir haben Ihnen wieder eine breite Auswahl zusammengestellt. Außerdem freuen wir uns auf zwei Online-Events, mit denen im Mai das Themenspecial „Das Selbststudium mit digitalen Medien unterstützen“ auf e-teaching.org startet.
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Im Rahmen des Projekts „Netzwerk Landesportal ORCA.nrw“ im Stab des Vizepräsidenten für Studium und Lehre der HSG Bochum ist eine Stelle als Referent/in befristet bis zum 31.12.2023 zu besetzen. Die Vergütung erfolgt je nach Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen bis Entgeltgruppe 13 TV-L. Eine Teilzeitbeschäftigung ist grundsätzlich möglich. Bewerbungsfrist ist der 05.05.2021.
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Im Rahmen der 29. Jahrestagung „Bildung in der digitalen Transformation“ ruft die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW e.V.) Wissenschaftler/innen und Praktiker/innen aller Fachdisziplinen zur Einreichung von thematisch passenden Beitragsvorschlägen auf. Die gemeinsamme Tagung der GMW und des Forschungsverbunds tech4comp findet vom 20. bis zum 21.10.2021 rein virtuell an der Universität Leipzig statt. Beitragseinreichungen sind ab dem 15.05.2021 möglich. Einsendefrist aller Beitragsformate ist der 30.05.2021.
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Die Ruhr-Universität Bochum (RUB) hat an ihrem Zentrum für Wissenschaftsdidaktik (ZfM) zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Mitarbeiter/in für das Projekt „Accessibility@RUB – Grundlagen der barrierefreien Lehre“ zu vergeben. Es handelt sich um eine befristete Teilzeitstelle (50%), die in die Entgeltgruppe 13 TV-L eingeordnet ist. Bewerbungen können bis zum 07. Mai 2021 eingereicht werden.