All posts by e-teaching.org-Blog

24Jun/21

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im E-Learning-Team der Hochschule Niederrhein gesucht

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Im Ressort des Vizepräsidenten für Studium und Lehre der Hochschule Niederrhein ist am Standort Mönchengladbach zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im E-Learning-Team (Lerntechnologien / Instructional Design / Mediendidaktik) zu besetzen. Die Vollzeitstelle ist auf zwei Jahre befristet. Eine Beschäftigung in Teilzeit ist möglich. Bewerbungen sind bis zum 16.07.2021 einzureichen.

24Jun/21

Ausschreibung: Open Data Impact Award 2021

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Der Stifterverband schreibt den Open Data Impact Award 2021 aus. Mit dem Award verleiht der Verband gemeinsam mit dem Magazin DUZ im Rahmen seiner Initiative „innOsci – Forum offene Innovationskultur“ einen Preis, um Open Data in der Wissenschaft zu stärken. Der Preis ist auf mindestens drei Jahre angelegt. Insgesamt werden drei Förderpreise in einer Höhe von 15.000, 10.000 und 5.000 Euro verliehen. Bewerbungen sind bis zum 15.08.2021 einzureichen.

23Jun/21

Unterstützung für das Projektteam „KuDiKo“ an der Hochschule Koblenz gesucht

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Die Abteilung Hochschulentwicklung der Hochschule Koblenz sucht Verstärkung für ihr Projektteam „KuDiKo“ und hat dazu sechs Vollzeitstellen ausgeschrieben. Mit dem Projekt werden verschiedene Maßnahmen zur Entwicklung einer Kultur der Digitalität umgesetzt. Alle Stellen sind in der Entgeltgruppe 13 TV-L eingeordnet und projektbedingt bis 31.07.24 befristet. Bewerbungen sind noch bis 05.07.21 möglich.

22Jun/21

Entdecken Sie unsere neue Themenseite „Hochschulbildung in der Corona-Pandemie“

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In der Pandemie-Entwicklung stehen die Zeichen allmählich auf Öffnung. Die Hoffnung ist groß, dass das Wintersemester 2021/2022 kein reines Online-Semester mehr sein wird. Zugleich stellt sich die drängende Frage, welche Erkenntnisse aus der Krise für die zukünftige Gestaltung der Hochschullehre gewonnen werden konnten. Seit dem ersten Online-Semester im Frühjahr 2020 hat e-teaching.org die aktuellen Entwicklungen kontinuierlich mit Informationen und Weiterbildungsangeboten begleitet. Auf der neuen Themenseite haben wir Ihnen diese vielfältigen Inhalte strukturiert zusammengefasst.

18Jun/21

KI-Campus vergibt Fellowships für die Integration von KI‑Lernangeboten in die eigene Hochschullehre

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Der KI-Campus vergibt erneut bis zu 15 Fellowships an Hochschullehrende für die Erprobung innovativer Lehrkonzepte zur anwendungsorientierten Vermittlung von KI- und Datenkompetenzen unter Nutzung von offen lizenzierten KI-Campus-Lernangeboten. Das Programm startet im Oktober 2021 und läuft bis Ende September 2022. Bewerbungsschluss ist der 13. August 2021.

17Jun/21

Mehrere wissenschaftliche Stellen an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg zu besetzen

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Die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bietet im Rahmen des BMBF-Drittmittelprojekts „Spr@chNetz – Digitales Netzwerk Sprache, Bildung, Förderung“ ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt mehrere, auf 3 Jahre befristete Drittmittelstellen an. Gesucht werden wissenschaftliche und technische Mitarbeiter/innen für die Bereiche Digitale Sprachdiagnostik, Digitale Bildung (je E13 TV-L) sowie Teamleitung (E14 TV-L). Bewerbungen können bis zum 22.06.2021 eingereicht werden.

16Jun/21

Mehrere Stellen für die zentrale Serviceeinheit des „Netzwerk 4.0“ zu besetzen

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Das neue „Netzwerk 4.0“ umfasst 18 Musikhochschulen und wird ab dem 01. August 2021 durch die „Stiftung Innovation in der Hochschullehre“ gefördert. Es ermöglicht durch die Bereitstellung einer Supportstruktur Innovationen im Bereich der (digitalen) Lehre und des Qualitätsmanagements an Musikhochschulen und fördert deren Umsetzung. Für die zentrale Serviceeinheit des „Netzwerks 4.0“ sind möglichst ab dem 01. August 2021 eine Reihe an Stellen zu besetzen, u. a. eine Stelle in der Geschäftsführung sowie zahlreiche Anstellungen als Referentinnen und Referenten. Bewerbungsfrist ist der 02. Juli 2021.

15Jun/21

Sie haben noch eine Session für unser Mini-Barcamp? Reichen Sie jetzt Ihre Ideen ein!

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Für unser Mini-Barcamp am Montag, 21. Juni 2021, 14 Uhr suchen wir noch interessante Vorschläge für Sessions zum Thema „Digitale Lerninhalte, Tools und Tipps für das Selbststudium – was nutzt die Community?“. Wenn Sie bereits gezielt bestimmte Methoden nutzen, um Studierende zum Selbststudium anzuregen, gute Erfahrungen mit motivierenden digitalen Lernmaterialen gemacht haben oder eine didaktische Idee zur Unterstützung des Selbststudiums haben, dann haben Sie nun die Möglichkeit, Ihre Idee oder Erfahrung in unserem Mini-Barcamp vorzustellen und mit den anderen Teilnehmenden zu diskutieren. Ihre Vorschläge können Sie noch bis zum 18. Juni 2021 bei uns einreichen.

14Jun/21

Call for contributions zur virtuellen Tagung „Learning by Watching“

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Im Rahmen des Projekts Digital4Humanities der Friedrich-Schiller-Universität Jena findet in der dritten Septemberwoche 2021 die virtuelle Tagung „Learning by Watching – Lehren und Lernen mit Videoformaten in digitalen Semestern“ statt. Dazu werden Lehrende aus allen Fachbereichen zur Einreichung von digitalen Lehrformaten in Form von produzierten und/oder eingesetzten Videos aus den letzten Semestern aufgerufen. Beiträge sind bis zum 05.07.2021 einzusenden.

11Jun/21

News aus den Hochschulen

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Diese Woche mit folgenden Themen: Wikimedia sucht Tester/innen für die neue Plattform „Curated Commons“ +++ Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS) und der Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen (AK E-Learning) haben 28 neue Digital Fellows ausgewählt +++
Zwei Hochschulen erhalten Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung durch das Hochschulforum Digitalisierung +++
Zentrum für Lernen und Innovation veröffentlicht Broschüre zu Assessmentformen an der FernUniversität in Hagen