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26Nov/21

Kooperationsprojekt „Prüfung hoch III Drei“ schreibt Fellowships für digitale Prüfungsinnovationen aus

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Das vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft geförderte Projekt „Prüfung hoch III Drei“ möchte mit seinen Fellowships einen Beitrag dazu leisten, die Chancen für Kompetenzorientierung, Flexibilisierung und Mobilisierung von Lehren und Lernen durch digitale Prüfungen zu erschließen. Schwerpunkt der Antragsstellung sind die Wirkungsfelder Didaktik, Technik und Vernetzung. Gefördert werden in der ersten Generation 8 bis 10 Fellowships. Bis zum 28.02.2022 können sich Lehrende, Studierende und/oder Mitarbeitende in lehrunterstützenden Einrichtungen an staatlichen Hochschulen in ganz Deutschland bewerben.

25Nov/21

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

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Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Hochschule Niederrhein (Krefeld) sucht eine/n Hochschuldidaktiker/in +++ Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Projekt „OER-Portal Niedersachsen“ an der Hochschule Emden/Leer gesucht +++ Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Verbundprojekt „eSALSA“ an der Fachhochschule Polizei des Landes Sachsen-Anhalt zu besetzen +++ LMU vergibt Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Bereich KI-Lehre

24Nov/21

university@LEARNTEC 2022: Programm zur Tagung „Digitale Hochschule“ veröffentlicht

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Mit university@LEARNTEC bietet die Karlsruher Bildungsmesse 2022 ein dreitägiges Schwerpunktprogramm zum Thema Digitalisierung der Hochschullehre an. Unter anderem findet am 01. Februar 2022 die kostenlose Tagung „Digitale Hochschule“ statt, bei der auch e-teaching.org wieder als Mitorganisator dabei ist. Das Programm zur Tagung wurde nun veröffentlicht.

22Nov/21

Call for Papers für den Sammelband „Digitale Barrierefreiheit weiter denken”

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Im Rahmen des Projekts „HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre Hessen“ (früher „digLL – Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen“) fand am 30. September 2021 die Tagung „Digitale Barrierefreiheit weiter denken” statt. Nach der Tagung ist im Frühjahr 2022 nun ein Sammelband geplant, welcher in der Universitätsbibliothek der Goethe-Universität als eBook im Open Access-Format (CC-BY) veröffentlicht wird. Beiträge können noch bis 30. November 2021 eingereicht werden.

19Nov/21

Ausschreibung: Hessischer Hochschulpreis für Exzellenz in der Lehre

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Das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst schreibt zum 13. Mal den Hessischen Hochschulpreis für Exzellenz in der Lehre aus. Die Auszeichnung wird für herausragende und innovative Leistungen in Lehre, Prüfung, Beratung und Betreuung verliehen und ist 2022 insgesamt mit 115.000 Euro dotiert. Hochschulleitungen können je bis zu fünf Vorschläge einsenden. Einreichungsfrist ist der 11.02.2022.

18Nov/21

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

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Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in für das Videomanagement-System Opencast an Universität Bern gesucht +++ Pädagogische Hochschule Ludwigsburg vergibt Stelle im Bereich Projektkoordination/Instructional Design +++ Stelle im Bereich Learning Center – Instructional and Didactical Design der IMC Fachhochschule Krems zu vergeben +++ Hochschuldidaktiker/in am Bonner Zentrum für Hochschullehre der Universität Bonn gesucht +++ Zwei wissenschaftliche Mitarbeiter/innen an der ISM gesucht +++ Drei Stellen an der OTH Amberg-Weiden zu besetzen

17Nov/21

Einladung zum Online-Event „Lernen im Kontext der voranschreitenden Digitalisierung – inklusiv oder exklusiv?“

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Am Montag, 22. November 2021 um 14 Uhr, geht es in dem Abschlussevent unserer Veranstaltungsreihe „Barrierefreie digitale Hochschullehre“ um die Frage, ob und wie es möglich ist, unterschiedliche, einander teilweise widersprechende Bedürfnisse von Studierenden bei der Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen zu berücksichtigen. Als Podiumsgäste begrüßen wir Dr. Björn Fisseler, Katrin Lux, Dr. Sarah Voß-Nakkour und Michael Johannfunke.

16Nov/21

Neue App „literaturlesen“ vom IWM Tübingen und dem DLA Marbach

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Das Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) Tübingen hat gemeinsam mit dem Deutschen Literaturarchiv (DLA) Marbach eine App entwickelt, mit der das eigene Leseverhalten erforscht werden kann. Die App „literaturlesen“ kann ab sofort heruntergeladen werden und sowohl am Laptop als auch mit einem Android- oder iOS-Smartphone genutzt werden.

15Nov/21

Learntec 2022: Programm ist jetzt online!

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Das Programm der LEARNTEC, die Messe für digitale Bildung, ist jetzt online. Die Veranstaltung findet vom 01. bis 03. Februar 2022 in Karlsruhe statt und bietet neben dem Messe- und Kongressprogramm auch wieder ein umfangreiches Rahmen- und Ausstellerprogramm u. a. zum Themenschwerpunkt „Digitales Lernen in der Hochschule“ an. Das Programm university@LEARNTEC wird wieder von e-teaching.org mitgestaltet.